教學目標1通過教學，使學生理解最簡分數和約分的意義，掌握約分的方法。2培養學生應用所學數學知識解決問題的能力。重點難點歸納、概括出最簡分數的概念及約分的方法。教具準備課件教學過程一、課前預習：1、自學課本84頁例3及做一做。...

教學目標：1.使學生通過實踐操作，推導出長方體和正方體體積的計算公式，并能正確地進行計算。2.通過實踐活動，培養學生的分析、歸納那國立和空間想向能力，發展學生的空間觀念。...

教學目標：1、體驗分數基本性質的探究過程，建構分數基本性質的意義內涵。2、溝通分數的基本性質和商不變性質的內在聯系，實現新知化歸舊知，并與后面約分和通分的學習作好前期孕伏。...

教學目標：1、使學生掌握公倍數，最小公倍數的概念。2、使學生會用找倍數的方法求兩個數的最小公倍數。3、培養學生觀察、遷移、概括的能力和主動探求新知的能力。...

教學目標1 .通過教學，使學生鞏固對兩個數的公倍數和最小公倍數的意義的理解，掌握求兩個數最小公倍數的方法。2 .培養學生用多種方法解決問題的能力。3 .培養學生歸納、概括的能力。...

教學內容：教科書第36頁例1、“試一試”“練一練”，練習六第1-5題。教學目標：1、通過動手操作實踐初步理解單位“1”的含義，經歷分數意義的概括過程，進一步理解分數的意義，能聯系實際說出具體情境中的分數的意義。...

教學內容：長方體的認識。（p27~29例題1～2，及p31練習五題1）教學目標：1、初步認識立體圖形，認識長方體的特征。2、通過觀察、想象、動手操作等活動，進一步發展空間觀念。...

教學內容：分數的產生，教材第60 頁的內容。教學目標：1、使學生知道分數的產生過程。2、使學生感受到數學知識同樣是在人類的生產和生活實踐中產生的。重點難點：理解分數的產生。教具準備：米尺，掛圖，幾張長方形、正方形的紙。...

教學內容：人教版新課標教材五下第97頁的內容。教學目標：1.通過教學，使學生理解和掌握分數和小數互化的方法，能熟練、正確進行分數和小數的互化。2.培養學生綜合應用所學數學知識解決問題的能力。...

教學內容：人教版新課標教材五下101頁的內容，教材第102、103頁的練習二十。教學目標：1.通過復習，幫助學生梳理本單元的知識要點及知識間的聯系。2.培養學生歸納、整理知識的能力，掌握整理和復習知識的方法。...

教學目標：1、通過整理、復習，使學生進一步掌握長方體和正方體的特征，表面積、體積的概念以及相鄰單位間的進率；能進一步認識長方體、正方體的表面積和體積及其計算方法，并能正確地計算。理解它們的內在聯系，能靈活運用。...