第十八課時 整理和復習
教學內容：教材第101 頁的內容。
教學目標
1、通過復習，幫助學生梳理本單元的知識要點及知識間的聯系。
2、培養學生歸納、整理知識的能力，掌握整理和復習知識的方法。
3、培養學生自覺復習的習慣。
教學重點：歸納、整理本單元的知識點。
教學難點：歸納、整理本單元的知識點。
教學過程：
一、導入
分數的意義和性質這個單元的知識我們已經學習完了，今天這節課我們共同來復習一下這個單元的知識。
二、教學實施
1、引導學生歸納、梳理知識點。
提問：回憶這個單元我們主要學習了哪幾部分知識？每部分又有哪些主要概念？這些概念之間有什么聯系？你能試著歸納出來嗎？
學生自己試著歸納，然后請學生匯報發言，集體補充。
老師隨著學生的匯報，進行板書。
2、應用知識練習。
(1）完成教材第101 頁的第1 題。
先獨立完成填空，集體訂正。
結合結果,我們回憶一下分數意義是什么？什么是分數的分母、分子？
分數單位是什么？7/8和18/15的分數單位各是多少？
分數和除法有什么關系？怎樣用字母表示？
(2）完成教材第101 頁的第2 題。
在分數的分類一節中，我們知道分數有哪些分類？
讓學生先將這7 個分數分類，再說一說分類的依據，每一類分別是什么分數，它們之間有什么關系。
(3）完成教材第101 頁的第3 題。
學生先獨立完成，然后說說比較分數的大小有幾種情況，怎樣分別比較分數的大小。
你能說說約分、通分和分數的基本性質之間有什么聯系嗎？
(4）完成教材第101 頁的第4 題。
先讓學生說一說分數化成小數和小數化成分數的方法，再完成題目給出的分數與小數的互化練習。
提問：互化時要注意什么？
三、作業：
習題1－6。
四、課堂小結
通過本節課的學習，我們對分數的意義、真分數和假分數、分數的基本性質、約分、通分、分數和小數的互化等概念更加清楚。同時，進一步明確了這些概念之間的內在聯系，并能靈活應用這些概念解決問題。