《解決問題的策略》導(dǎo)學(xué)案
長方形的( )/ 米長方形的( )/ 米
長方形的面積 / 平方米
3.仔細(xì)觀察你的表格,比較長方形的長、寬的差距,你發(fā)現(xiàn)長、寬之間的差距與面積的關(guān)系: 。
4.我們在解決例1時,是 列舉的,在運用這個策略時,要注意 。
1.你覺得例2中 比較重要,它的意思是 。
2. 對于例2這道題,你打算用 的策略來解決。
n 如果訂閱 本,可以訂 。
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《解決問題的策略》導(dǎo)學(xué)案
長方形的( )/ 米長方形的( )/ 米
長方形的面積 / 平方米
3.仔細(xì)觀察你的表格,比較長方形的長、寬的差距,你發(fā)現(xiàn)長、寬之間的差距與面積的關(guān)系: 。
4.我們在解決例1時,是 列舉的,在運用這個策略時,要注意 。
1.你覺得例2中 比較重要,它的意思是 。
2. 對于例2這道題,你打算用 的策略來解決。
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蘇教版數(shù)學(xué)教材從四年級(上冊)起,每冊都編寫一個“解決問題的策略”的單元。“形成解決問題的一些基本策略,體驗解決問題策略的多樣性,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新精神”是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》確定的課程目標(biāo)之一,教材編寫“解決問題...
教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)91頁的例2,完成隨后的“練一練”。教學(xué)目標(biāo):1、 使學(xué)生在解決實際問題的過程中初步學(xué)會運用假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系、定解題思路,并有效的解決問題。...
一、說教材本課是蘇教版義務(wù)教育教科書五年級上冊第七單元第一課時的教學(xué)內(nèi)容。本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過用列表和畫圖的策略解決問題,對解決問題策略的價值已有了一些具體的體驗和認(rèn)識的基礎(chǔ)上。...
解決問題的策略——一一列舉教學(xué)內(nèi)容:p63~64的例1、例2及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程。2、能先分類,并通過不遺漏、不重復(fù)的列舉找到符合要求的所有答案。...
教學(xué)內(nèi)容:教科書第63~64頁的例1、例2和隨后的“練一練”,練習(xí)十一的第1~3題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)歷用列舉策略解決簡單實際問題的過程,能通過不重復(fù)、不遺漏的列舉找到符合要求的答案。...
教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生在解決實際問題的過程中,進(jìn)一步學(xué)會用列表的方法整理稍復(fù)雜的信息,并運用從問題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系,尋找解決問題的有效方法。...
教學(xué)內(nèi)容:五上第63~64頁的例1、例2和練一練。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程,能通過不遺漏、不重復(fù)的列舉找出符合要求的所有答案。...
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)是指讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)實生活中蘊含著大量的數(shù)學(xué)問題,數(shù)學(xué)在現(xiàn)實世界中有著廣泛的應(yīng)用;面對實際問題時,能主動嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運用所學(xué)知識和方法尋求解決問題的策略;面對新的數(shù)學(xué)知...
在本單元主要教學(xué)用畫圖等方法解決較復(fù)雜的問題,教學(xué)內(nèi)容編排成兩段:第89~90頁教學(xué)用畫圖的方法表示圖形面積增加或減少的情況,幫助理解題意,找到解決問題的方法。...
第六單元 解決問題的策略 第2課時 教學(xué)內(nèi)容:用列舉法解決問題第.65例3,練一練,練習(xí)十一第4、5題。 教學(xué)目標(biāo): 1、在具體情境中能用列舉法解決實際問題。 2、進(jìn)一步感受用列舉法時要按一定的順序,這樣不會多也不會漏。...
本單元教學(xué)轉(zhuǎn)化的策略。轉(zhuǎn)化是解決問題時經(jīng)常采用的方法,能把較復(fù)雜的問題變成較簡單的問題,把新穎的問題變成已經(jīng)解決的問題。轉(zhuǎn)化的手段和具體方法是多樣而靈活的,既與實際問題的內(nèi)容和特點有關(guān),也與學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)有關(guān),掌握轉(zhuǎn)化策...
教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第63~64頁的例1、例2和練一練及練習(xí)十一第2題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)歷用一一列舉的策略解決簡單實際問題的過程,能通過不遺漏、不重復(fù)的列舉找出符合要求的所有答案。...
教學(xué)內(nèi)容:蘇教版五年級第63--64頁的例1、例2和隨后的練一練,練習(xí)十一的第1--3題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)歷用一一列舉的策略解決簡單的實際問題的過程,能通過不遺漏,不重復(fù)的列舉找到符合要求的所有答案。...
[教學(xué)內(nèi)容]:教科書第89—90頁的例1、“練一練”、練習(xí)十七第1題[教材分析]:本單元主要教學(xué)用替換和假設(shè)的策略解決實際問題。本單元共安排了2個例題,分3課時進(jìn)行教學(xué),本節(jié)課是其中的第1課時。...
教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)91頁的例2,完成隨后的“練一練”。教學(xué)目標(biāo):1、 使學(xué)生在解決實際問題的過程中初步學(xué)會運用假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系、定解題思路,并有效的解決問題。...