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小五數學 長方體和正方體的認識 教案(二)

小五數學 長方體和正方體的認識 教案(二)

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  • 第二課時 長方體和正方體的認識(2)

    教學內容:教科書第12頁的例3,“試一試”和“練一練”,第14頁練習三的第6、7題。教學目標:1、使學生通過觀察、操作等活動認識長方體、正方體及其展開圖,進一步掌握長方體和正方體的基本特征。...

  • 長方體和正方體的認識 2

    長方體和正方體的認識教學目標1、掌握長方體和正方體的特征,認識它們之間的關系.2、培養學生動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念.3、滲透事物是相互聯系,發展變化的辯證唯物主義觀點.教學重點1、長方體和正方體的特征.2、立...

  • 第一課時  長方體和正方體的認識(1)

    第一課時長方體和正方體的認識(1) 教學內容:教學第10-11頁的例1、例2,完成隨后的練一練及練習三1-5題。教學要求:1、使學生通過觀察、操作等活動認識長方體、正方體的面、棱、頂點以及長寬高(棱長)的含義,掌握長方體和正方體的特征...

  • 長方體和正方體的認識[案例]

    長方體和正方體的認識[案例]片段一:自主探究,認識長方體的特征1,初步感知請每個學生拿出一個長方體紙盒,用手摸一摸這個長方體紙盒,并說一說摸到了長方體的哪一部分.教師拿出一個長方體模型讓學生觀察,邊演示邊說明,我們摸到的共有三部分,...

  • 長方體和正方體的認識(王國東)

    武進區前黃中心小學課題研究課教案課題名稱《基于校園網絡環境培養學生良好信息素養的策略研究》所屬級別常州市級執教王國東學科數學班級六2時間2005.11教學內容長方體和正方體的認識教時1課時教學目標1.使學生認識長方體、正方體的特征,...

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  • 《長方體和正方體的認識》教學反思

    《長方體和正方體的認識》教學反思 《長方體和正方體》這一單元是學生由平面圖形到立體圖形的一次過渡,也是學生學習其它立體圖形的基礎。是學生對圖形認識的一個轉折點,它從平面圖形過渡到立體圖形,從計算面積到計算體積,而且對于學生...

  • 長方體和正方體的認識

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  • 數學教案-長方體和正方體的認識

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