整理和練習 第7課時
第四單元 小數加法和減法 第7課時
教學內容：第56、57頁整理與練習
教學目標：
1、進一步理解和掌握小數加減法的計算方法，溝通小數加、減法的計算方法與整數加減法的聯系，提高計算能力，發展數學思考，激發學習的興趣。
2、綜合運用有關負數、小數加減法的知識解決簡單的實際問題。
3、進一步體會小數加減法的廣泛應用價值，拓展知識面，提高正確選擇信息解決實際問題的能力。
教學準備：教學光盤
教學過程
一、解決問題練習：
1、第4題，要求學生看懂圖的意思，明白竹竿分成了幾部分，然后再列式解答。2、第5題，讀讀表格中的數據，說說其含義。依次回答書上的問題。
3、第6題，簡單介紹“警戒水位”及相關概念。說說表格中的各數據分別表示什么？指出：＋和－如果用在某個數前，表示的是增加或減少的意思。如果用在算式里，是表示加或減的意思。依次加或減，算出結果，并對照警戒水位，說說哪幾天的水位超過了。
4、思考題：指導學生讀懂題目的意思。
引導學生用兩種方法解答：
（1）分段算出每一秒的落地距離，再加起來。
（2）簡單介紹等差數列求和方法，并用該方法算出和比較兩種方法，檢查結果是否一致。
二、補充練習
1、班級進行跳高測試，小明跳了1.24米，小偉跳的比小明高0.13米，小華跳的比小偉矮0.02米，小華跳了多少米？
2、糧站收購大豆2.34萬噸，玉米比大豆多0.42萬噸，糧站收購大豆和玉米共多少萬噸？
3、小馬虎在計算4.25加一個一位小數時，由于錯誤地只把數的末尾對齊，結果得到6.28，正確的得數是多少？
4、甲乙丙三數的和是10.43，甲乙兩數的和是6.18，甲丙兩數的和是6.75，求甲乙丙三數各是多少？
三、探索與實踐
1、收集你家上月的電話繳費單，看看每月的電話費包括哪幾個部分再算一算合計數與繳費單上的情況是否相符？
2、學生計算驗證。
3、學生交流家庭日常開支的情況。
四、評價與反思
1、講述：這個單元的內容到這兒就結束了，對你自己的學習你有什么評價嗎？打開教科書，想一想自己每項各得多少分，和同學交流自己在哪些方面還有差距，
2、學生自己活動
3、學生說說自己在學習過程中的得失。
五、課后延伸：
請學生記錄你家一周生活費用的支出情況，并用計算器算出合計數。