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整理與復(fù)習(xí) 第二課時(shí)

發(fā)布時(shí)間:2017-09-22

整理與復(fù)習(xí) 第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:五年級數(shù)學(xué)上冊第十一單元p121的6—20題
教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握小數(shù)加、減、乘、除法的計(jì)算方法,能正確口算、筆算相應(yīng)的小數(shù)加、減、乘、除法式題,會按運(yùn)算順序正確計(jì)算小數(shù)四則混合運(yùn)算,能應(yīng)用運(yùn)算律和其他一些運(yùn)算規(guī)律進(jìn)行小數(shù)的簡單計(jì)算,能應(yīng)用學(xué)過的小數(shù)四則混合計(jì)算解決一些簡單的實(shí)際問題,能根據(jù)具體情境合理求出積、商、的近似值。
教學(xué)過程:
一.復(fù)習(xí)加、減法計(jì)算。
(1)做p121第6題
指名兩人板演,其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體訂正。
(2)讓學(xué)生說一說每組中兩題有什么相同和不同的地方。
提問:為什么每組題里數(shù)字相同,得數(shù)不一樣?這兩組題在計(jì)算時(shí)有什么相同的地方?(小數(shù)點(diǎn)對齊相加減)
小數(shù)加、減法計(jì)算的關(guān)鍵是什么?(板書:小數(shù)加、減法,把小數(shù)點(diǎn)對齊)
二.復(fù)習(xí)小數(shù)乘法計(jì)算。
(1)做p121第9題前三題。
提問:這兩題有什么相同和不同的地方?
指名一人板演,其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體訂正。
(2)提問:這兩題先都看做什么數(shù)乘?都看做48×67,為什么積里小數(shù)部分的位數(shù)不一樣?
小數(shù)乘法的關(guān)鍵是什么?(板書:小數(shù)乘法,因數(shù)一共有幾位小數(shù),積就有幾位小數(shù))
三.復(fù)習(xí)小數(shù)除法計(jì)算。
(1)做p121第9題后三題。
指名一人極演,其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體訂正。
(2)提問:這一組的兩道題有什么相同和不同?
除數(shù)是整數(shù)的除法怎樣算?除數(shù)是小數(shù)的除法是怎樣算的?
除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算的關(guān)鍵是什么?商的小數(shù)點(diǎn)的位置是怎樣確定的?(板書:小數(shù)除法,除數(shù)有幾位小數(shù),被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)同時(shí)向右移動幾位;商的小數(shù)點(diǎn)和轉(zhuǎn)化后的被除數(shù)小數(shù)點(diǎn)對齊)
四、練習(xí)四則運(yùn)算
1.口算。
(1)p122第12題。
指名學(xué)生口算,結(jié)合口算,選擇3~4題讓學(xué)生說說怎樣想的。
(2)小黑板出示。
0.25×412.5×0.80.2×0.53.74+626
2.說出下面的得數(shù)比第一個(gè)乘數(shù)(或被除數(shù))大還是小。
2.6×9.3○2.61.02÷1.2○1.02
3.做p122第10題。
提問:怎樣用“四會五入法”求小數(shù)的近似數(shù)?
指名4人板演,其余學(xué)生分兩組,每組兩題。
集體訂正,讓學(xué)生說一說怎樣求積或商的近似值的。
指出:求積與商的近似值,只要看要保留的位數(shù)后一位,用“四舍五入法”求出來。
4.做p122第7題。
學(xué)生練習(xí),做在練習(xí)本上。
小黑板出示,學(xué)生口答計(jì)算結(jié)果,老師板書。統(tǒng)計(jì)都做對的人數(shù)。
五、復(fù)習(xí)簡便算法
1.根據(jù)運(yùn)算定律或規(guī)律,在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖帜,在圓里里填上恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號,并說一說各表示什么運(yùn)算定律或規(guī)律。
追問:這里的字母可以表示哪些數(shù)?(整數(shù)和小數(shù))
2.做p122第11題。
(1)做前面三題。指名4人板演,其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體訂正,讓學(xué)生說一說為什么這樣做,各是依據(jù)什么來做的。
指出:應(yīng)用運(yùn)算定律或規(guī)律,可以使一些計(jì)算簡便。在計(jì)算時(shí),要根據(jù)數(shù)據(jù)和運(yùn)算的特點(diǎn),能簡便運(yùn)算的就用簡便算法。
(2)學(xué)生討論:前面3題可以怎樣簡便計(jì)算?
六、復(fù)習(xí)循環(huán)小數(shù)的概念
1、2÷3的商用循環(huán)小數(shù)的簡便形式表示是(),保留兩位小數(shù)是().
2、2.3÷3的商用循環(huán)小數(shù)表示是(),循環(huán)節(jié)是(),保留三位小數(shù)是().
3、2.89,2.89,2.89中,最大的一個(gè)數(shù)是().
七、課堂小結(jié)
今天這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容?在小數(shù)乘法和除法里,怎樣求
積和商的近似值?應(yīng)用哪些知識,可以使一些計(jì)算簡便?
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