整理復習（一） （第12課時）
教學內容:整理和復習( 一)
教學目標: 使學生進一步理解小數乘法的意義，掌握計算法則，能夠比較熟練進行小數乘法、除法筆算和簡單的口算；會用“四舍五入”法截取積、商是小數的近似值。
教學重、難點：
進一步理解小數乘法的意義，掌握計算法則，能夠比較熟練進行小數乘法、除法筆算和簡單的口算；會用“四舍五入”法截取積、商是小數的近似值。
教學準備: 光盤
教學過程:
1、 復習小數乘法、除法的意義和小數乘法的計算法則。
（1）小數乘法和整數乘法有什么相同和不同的地方？
（2）提問：小數乘法的計算法則是什么？小數乘法中小數點的位置是怎樣確定的？算出積后， 積的小數位數不夠應該怎么辦？
（3）計算： 0.67×7.5 8.36×0.25 0.125×0.24
學生計算后集體訂正。
1、 小數除法的計算法則。
（1） 提問：小數除法的計算法則是什么？怎樣把除數是小數的除法轉化為除數是整數的除法？商的小數點的位置怎樣呢？
（2）計算： 1.89÷0.54 7.1÷2.5 0.51÷0.22
學生做完后集體訂正。
2、 練習與應用：
（1）練習九第1題：學生獨立計算， 教師巡視指導。集體訂正。
(題略)
（2）練習九第2題：
讓學生計算后進行比較，發現其中的規律。
（3）練習九第5題：學生獨立審提題解答， 教師巡視。
讓學生根據平均數的意義估計得數范圍。然后組織學生計算
(題略)
（4）做第6題。
主要讓學生練習根據具體的問題情境合理截取商的近似值。
3、 小結。
4、 課堂作業。
3、4、題