整理復(fù)習(xí)（二） （第13課時(shí)）
教學(xué)內(nèi)容: 整理和復(fù)習(xí)(二)
教學(xué)目標(biāo): 引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的計(jì)算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的計(jì)算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備: 光盤(pán)
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)口算：
指名口算。
4.6+8.2= 3.2×200= 432-25-75=
10-6.9= 4.2÷0.6= 1.3×0.4+0.3×13=
58+36= 0.8÷0.16= 1.8×0.5=
二、練習(xí)與應(yīng)用。
1、第99頁(yè)第7題。
(題略)
（1）讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算和比較后，交流發(fā)現(xiàn)了什么？
得出：一個(gè)數(shù)除以0.1，相當(dāng)于這個(gè)數(shù)乘10；
一個(gè)數(shù)乘0.1，相當(dāng)于這個(gè)數(shù)除以10；
一個(gè)數(shù)乘0.5，相當(dāng)于這個(gè)數(shù)除以2；
一個(gè)數(shù)除以0.5，相當(dāng)于這個(gè)數(shù)乘2；
一個(gè)數(shù)除以0.25，相當(dāng)于這個(gè)數(shù)乘4；
一個(gè)數(shù)乘0.25，相當(dāng)于這個(gè)數(shù)除以4；
再組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)，前后乘、除以的兩個(gè)數(shù)的積等于1。
（2）讓學(xué)生自己出幾道題來(lái)驗(yàn)證。
（3）做第99頁(yè)第8題。
2、組織學(xué)生說(shuō)出第9題的運(yùn)算順序。
說(shuō)出順序后請(qǐng)學(xué)生計(jì)算第2組題。
3、指導(dǎo)學(xué)生做第11題。
( 題略)
請(qǐng)學(xué)生與同桌說(shuō)說(shuō)可以怎樣想，說(shuō)出解題思路。
再請(qǐng)學(xué)生計(jì)算。
最后請(qǐng)學(xué)生交流自己的方法。
三、閱讀“你知道嗎？“
了解各種幣種的兌換成人民幣的牌價(jià)表。
可以先讓學(xué)生自己閱讀。自己提出一些問(wèn)題請(qǐng)自己的同桌解決。
四、課堂作業(yè)。
9、10、11題。