軸對稱圖形
（生找出：燈、黑板、椅子面、計算機屏幕、空調 ……）
師：哦，在我們身邊就能找到這么多軸對稱圖形呀！那我們學過的平面圖形有哪些？
生：（齊）長方形、正方形、梯形、圓形、三角形、平行四邊形。（電腦展示以上圖形）
師：一眼看過去，猜一猜哪些是軸對稱圖形？
生：（齊）正方形、長方形、圓形、等腰三角形、等邊三角形、平行四邊形，等腰梯形。
師：猜完了，我們要怎樣？
生：（齊）動手試一試。
師：到底是不是都是軸對稱圖形呢？你們學具袋中就有我們學過的平面圖形，你們動手實踐一下，看看哪些是軸對稱圖形。
（生動手驗證）
師：大家發現了什么？請你說。
生：我們發現了平行四邊形不是軸對稱圖形。
師：那你展示給同學們看看。
生：（邊演示邊說）怎么折都沒辦法使得兩側完全重合。
（電腦演示以上說法）
師：那你們驗證了什么是軸對稱圖形？
生：（齊）長方形、正方形、等腰三角形、等邊三角形、圓形、等腰梯形。
師：你們還發現了什么？
生1：我發現了普通的梯形不是軸對稱圖形，因為對折后兩側圖形不能完全重合。
生2：我發現圓形有無數條對稱軸，不管怎樣對折都完全重合。
（電腦演示：圓有無數條對稱軸）
生3：我還知道等腰三角形只有一種折法，只有一條對稱軸。
生4：我發現等腰梯形也只有一條對稱軸。
生5：我發現長方形有2條對稱軸。
生6：我發現等邊三角形有3條對稱軸。
生7：我發現一般的三角形不是軸對稱圖形。
生8：正方形有4條對稱軸。
師：從剛才實踐操作中，你們還發現了什么？請你說。
生：除了圓形以外，剩下的軸對稱圖形的對稱軸數量都是有限的。
師：誰來說有限的數量有幾條呢？
生：正方形有4條，長方形有2條，等腰三角形1條，等邊三角形有3條，圓形有無數條對稱軸。
師：說得真好！剛才大家提出的問題還有什么還沒解決的呢？
生：怎樣定位對稱軸。
師：那拿出軸對稱圖形試一試。
生：只要對折就可以定位。
師：剛才同學們還提出軸對稱圖形在我們生活中有什么應用？通過動手操作和收集到的軸對稱圖形。現在你們能不能用新的眼光來看，軸對稱圖形在我們生活中有什么應用呢？
生1：軸對稱圖形很美觀，看上去很舒服，很美。
生2：軸對稱圖形一般都保持平衡。比如說蝴蝶，蜜蜂翅膀是對稱的能保持平衡。
生3：比如自行車輪胎是圓的，如果是方的會一跳一跳的。
生4：軸對稱圖形受力會比較平均。
師：大家有這么多的體會！那如果讓你們來布置這間教室，改變一下風格，你們準備怎么設計？
生1：講臺下裝圓形滑輪，能容易移動。
生2：如果要固定裝飾，用三角形。
生3：周圍墻面改成不對稱的三角形。
生4：桌面改成圓形，根據圓有無數條對稱軸，坐的人會更多
生5：桌上裝轉盤，便于取學具。
生6：椅子會移動，改成三角形不容易移動。
師：好！高老師這也有一些在生活中的應用的軸對稱圖形，請欣賞。（電腦演示）
師：今天我們學習了軸對稱圖形，你們有什么收獲和自己的感受互相說一說。
生1：生活中離不開軸對稱圖形。