五年級上冊《擲一擲》教學設計
提醒：點數和最大為6，不可能有7、8、9等數。
小組匯報展示。
四、解決問題，猜想的驗證
1、出示課件，請同學回答擲兩個色子，一共可以出現多少種情況。（36種）其中，紅隊贏的情況有多少種（24種），藍隊贏的可能有多少種（12種）
2、師：現在，大家知道為什么紅隊贏的可能性大了嗎？（紅隊贏的情況多，可能性大）
五、一錘定音
1、剛才觀察柱形圖，擲出幾的可能性最大》？現在我來擲兩個色子，請大家猜一猜我擲出的點數和是多少？只有一次機會。擲出7的可能性大，就一定擲出7嗎？
提問學生，這說明了什么？（說明擲色子有偶然性）
課件出示概率論是一門研究事情發生的可能性的學問，雖然在一次隨機試驗中某個事件的發生是帶有偶然性的，但那些可在相同條件下大量重復的隨機試驗卻往往呈現出明顯的數量規律。
六、全課總結。說一說你有什么收獲？
七、拓展延伸
某商店舉行一次抽獎活動：
游戲規則：兩個骰子同時擲出，每擲一次五角錢。得到的數字的和如果是下列幾種情況那就可以得到相應的獎品。
1 特等獎：獎品為漫畫書一套，價值五十元
2或12 一等獎：獎品為一本筆記本，價值五元
3或11 二等獎：獎品為一支圓珠筆，價值一元
4或10 三等獎：獎品為一支鉛筆，價值兩角
5或9 鼓勵獎：獎品為糖一顆，價值一角
對于這樣的抽獎活動你想說什么？商家為什么這樣設置獎項呢？你對這樣的活動有什么看法？