《解決問題的策略——一一列舉》教學設計
6、請同學們觀察總環數,你有什么發現?(注意:有兩個16環,答題時只寫一次就行了,不要重復。)
齊答。
五、總結全課(1分鐘)
同學們,這節課我們學了什么策略?列舉時需要注意什么?
(生答師展示)
六、結束語
同學們,我們在解決問題的時候,采用一一列舉可以使復雜的問題變得更簡單,老師希望同學們在生活中利用這種方法去為我們的生活排憂解難,這正是我們數學的魅力之所在。
好了,這節課我們就上到這里,下課!
板書: 長方形的周長=(長+寬)2
長方形的面積=長寬
解決問題的策略——一一列舉
按順序
不重復
不遺漏