找次品 教學設計
指名學生說明天平的使用方法和特點。 請試試用你喜歡的方法把你的想法清晰地表示出來，再和同座說一說。 學生展示記錄方法 小組互相說一說，想到幾種就寫幾種。 （2）請學生展示方法并說明，教師幫助整理稱法。 引導學生觀察比較第二次次品所在范圍，為什么第三種稱法次品所在范圍最小？ 學生匯報。說說自己的想法。重點表述：分成幾份？每份是多少？至少需要幾次就可以找出這瓶水？ 吸引學生興趣，自然引入新課，同時進行德育滲透：做事要細心謹慎，小小的錯誤可能造成很大的危害。 讓學生初步感受到化繁為簡的數學探究方法。 板書設計： 找 次 品 用天平稱 分成3份 平均分——最優 5（②、②、1） 2（①、①、0） 2次 七、教學反思
教學反思不僅僅是閉門思過，與外界的溝通與交流也是進行教學反思的重要途徑，這是由教與學的社會性本質所決定。下面是關于《找次品》的教學反思范文，希望對大家有幫助!《找次品》教學反思一從選課到試教，再從教學到收獲，這其中波折不斷...
教學內容：蘇教版五年級數學上冊 第十單元 p119 2122題教學目標：使學生進一步體會復式統計表和復式條形統計圖的特點、作用，能根據收集、整理的數據填寫復式統計表、完成復式條形統計圖，能對復式統計表和復式條形統計圖中的數據進行簡單...
學習目標：1、 通過學習小數乘小數的計算方法，我會確定積的小數位數，能比較正確地計算小數乘法。（重點、難點）2、 培養我的遷移類推能力和概括能力，以及運用所學知識解決新問題的能力。...
【教學目標：】1、使學生初步認識方程的意義，知道等式和方程之間的關系，并能進行辨析。2、使學生會用方程表示簡單情境中的等量關系，培養學生的動手操作能力、觀察能力、分析能力和解決實際問題的能力。【教學重點：】方程的意義。...
課題課時第一課時班級五（3）編寫者一、教材內容分析本節課教材《對稱》是平面圖形對稱、平移、旋轉三種形式的其中一種，對稱這一教學內容在學生已有的對稱的知識基礎上，結合學生熟悉的生活情境進行安排的。...
五年級第一學期數學概念綜合 1、0既不是正數，也不是負數。正數都大于0，負數都小于0。 通常情況下正、負數表示兩種相反關系的量，如果盈利用正數表示，那么虧損就用負數，如果高于海平面用正數表示，那么低于海平面用負數表示。...
一、教學目標1.引導學生在觀察、畫圓、測量等活動中感受并發現圓的有關特點，知道什么是圓心、半徑和直徑，能用圓規畫指定大小的圓。2.在活動中，感受圓與其它圖形的區別，溝通它們的聯系，獲得對數學美的豐富體驗，提升學生對數學文化的...
教學內容：p.1、2，完成第3頁的練一練和練習一的第1~5題 教學目標： 1、在現實情境中了解負數產生的背景，理解正負數及零的意義，掌握正負數表達方法。 2、能用正負數描述現實生活中的現象，如溫度、收支、海拔高度等具有相反意義的量。...
教學內容：小學數學人教版第十一冊121-123頁《軸對稱圖形》（1） 素質教育目標：使學生理解軸對稱圖形和對稱軸的概念，能準確判斷一個圖形是不是軸對稱圖形；能找出和畫出軸對稱圖形的對稱軸；培養學生的觀察、比較、抽象、概括及實際...