蘇教版五年級數學上冊小數乘整數教案
重點難點： 加深對小數乘除法計算方法，以及數學規律的認識課前準備： 多媒體課件教學過程： 一、回顧與整理 這一單元，你了解了什么規律？學會了哪些計算？ 學生小組交流，集體匯報。 二、練習與應用 1、口算練習 學生獨立口算，集體訂正。 2、第2題 引導學生將后面六欄中的兩個因數分別與第一欄進行比較，明確當一個因數不變時，另一個因數乘或除以幾，那么積也隨著乘或除以幾，從而初步體會積的變化規律。 3、用豎式計算 學生獨立計算，師計時，并巡視指導，集體交流，指名說說計算方法。 4、第4題 讓學生根據題目的特點，判斷哪幾題的商小于1，再通過計算驗證開始的判斷是否正確。 5、第5題 讓學生說說每道題的改寫方法，弄清是乘進率還是除以進率，再決定小數點是向右移動還是向左移動。 三、全課小結 通過今天的整理與復習，你有哪些收獲？你覺得在計 算小數乘、除法時應注意些什么？ 學生自由發表意見，全班交流。 四、作業 完成《學習與探究》板書設計： 整理與練習 (根據學生學習情況隨機板書)練習設計： 一、在括號里填上適當的數 0.08升=( )毫升 600毫升=( )升 5.8平方分米=( )平方厘米 1020平方分米=( )平方米 68克=( )千克 3.06平方分米=( )平方分米( )平方厘米 二、計算下列各題 5.95÷7 80.64÷96 53.2÷14 64×1.3 561.6÷72 87.64÷7 96÷15 91.2÷24 三、計算下列各題 6.5÷5 0.32÷8 5.67÷3 6.5×5 0.32×8 5.67×3 四、根據第一欄的積，寫出后面每欄中兩個數的積。因數
38
38
380
3.8
0.38
38
0.038
因數
5
50
5
5
5
0.05
5
積
190
五、完成下表。
李阿姨
買5張光盤
用42.5元
張阿姨
買8張光盤
用（ ）元
1教后記：參加備課人員
五 年級 數學 科目集體備課教案
課題：整理與練習（2）
本課初備
課時1
共 1課時,本課第1 課時
個人復備欄
教學目標： 1、進一步鞏固小數乘除法的計算方法及計算規律，培養學生運用所學知識解決簡單實際問題能力。 2、培養學生認知計算、自覺驗算得良好學習習慣重點難點： 運用所學知識解決簡單實際問題課前準備： 多媒體課件教學過程： 一、導入。師：這節課我們繼續進行小數乘除法的應用練習。大家有信心嗎？ 二、練習與應用 1、完成第6題。 先讓學生說說平行四邊形、三角形和梯形的面積公式，再讓學生應用公式進行計算。 指名板演，集體訂正。 2、完成應用題7、8。 教師出示題目，指名讀題，讓生說說自己的解題思路。 獨立列式計算，集體訂正。 3、完成第9題。 指導學生看懂票據。 師：從票據中，你都了解了哪些信息？ 由合計金額與面粉總價的差，推出色拉油的總價；再由面粉和色拉油的總價分別推出面粉的單價和色拉油的數量。 提醒學生在計算時可以把表中的小數化簡。 4、完成第10題。 結合生活實際，講清“零售價”與“進貨價”的含義，讓學生明白事理，再根據要求分別解答。 學生獨立列式計算，集體訂正。 三、作業 完成《學習與探究》板書設計： 整理與練習 單價×數量=總價 總價÷數量=單價 總價÷單價=數量練習設計： 1、有一批布,做成人服裝每套用布2.2米,可以做150套.現在改做兒童服裝,每套可以節約用布0.2米.這些布可以做多少套兒童服裝? 2、六名同學參加立定跳遠的成績如下表：