教學目標 1.使學生理解并會解答生活中“求一個數比另一個數多百分之幾（或少百分之幾）”的實際問題。 2.在分析、歸納的基礎上進一步提高學生解決實際問題的能力。...

第二課時教學內容：教材39頁例2，從不同角度觀察兩個物體。教學目的：1、通過觀察簡單立體圖形組合，辨認從不同方面觀察立體圖形得到的平面圖形，并能判斷物體的形狀和相對位置。2、進一步培養學生的空間想象能力。...

一、說教材分析北師大版小學數學五年級上冊第一單元14－15頁《數的奇偶性》。《數的奇偶性》是在學生已經學習數的奇數和偶數的基礎上進行的。...

教學目標：1、認識用字母表示數的意義和作用，能夠用字母表示運算定律和計算公式，感受用字母表示數的優越性。2、知道用字母表示數時省略乘號和平方的書寫方法及習慣。3、通過引導使學生感悟初步的代數思想，發展學生的數感。...

說教材： 在一至四年級，“數與代數”領域主要教學整數的知識，學生已經初步掌握了十進制計數法。三年級（下冊）曾經教學了一位小數 第一，充分利用學生已有的經驗，教學小數的知識。...

課題整理與練習課時8教學目標使學生能綜合運用學到的知識解決實際問題，并在實踐中更好地體會數學與生活的聯系，感受數學的應用價值，進一步培養學生自主探究的能力。通過對自己的學習情況作恰當的評價，培養學習的自信心。...

2.異分母分數加、減法第一課時：異分母分數加、減法教學內容：教材第110 一112 頁的內容及第113 頁練習二十二的第1 一4 題。...

活動過程：一、舊知遷移1、同學們還記得我們學過哪些多邊形?學生回答，老師課件出示2、在生活中我們經常能碰到這些圖形，同學們發揮想象力，舉例說明身邊哪些是長方形，哪些是平行四邊形，哪些是三角形，哪些是梯形嗎？學生踴躍發言3、同...

【教學內容】蘇教版第9冊86頁例1、87頁“試一試”、“練一練”，89頁1、2題。【教學目標】掌握小數乘小數的計算法則，能正確進行計算，培養學生的推理、概括、估算能力，進一步體會轉化思想的價值和新舊知識之間的內在聯系。...