PEP第五冊英語 Unit 1 教案 (6課時)
二.presentation
listen and guess
課前準(zhǔn)備好錄音（班主任老師與一生的簡短對話錄音）
t: who’s that man/ woman/ young lady?
students guess.
t: is he/she strict/ kind/ funny/ pretty?
students answer.(引出本節(jié)課的主要句型)
三.practice
1.let’s talk教學(xué)
看圖片，聽錄音
根據(jù)對話，師生問答
who’s that young lady?
is she pretty/ strict/ kind?
聽錄音跟讀對話
四人小組試讀對話
小組競賽：分角色朗讀
（課前請每位學(xué)生畫好一張圖畫：自己喜歡的一位老師）自由配對，操練對話。
個人挑戰(zhàn)性對話練習(xí)：學(xué)生出示圖片，邀請任何一個同學(xué)對話。
group work教學(xué)
（課前請每四人小組準(zhǔn)備教師稱呼卡片：mr-----, miss----）
guessing game
t: she’s/ he’s our teacher.
s1. s2: is she/ he -------?
t: yes/ no, ---
t: shows the card.
四人自由組合，任意抽取一張卡片，進(jìn)行對話練習(xí)
大組掉站性對話練習(xí)
每組選派一名選周與接受挑戰(zhàn)組全組學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí)
四.consolidation
1.talk and draw教學(xué)（教師先準(zhǔn)備一寫拼圖卡片，如不同性別、年齡、神態(tài)、體態(tài)特征的人物部位，主要是頭部和身體部位）
ask one student to introduce a teacher whom he likes best. t chooses one and sticks it on the wall. in order to make a person whom the student describes.
師與一生問答，每組依次推選一名學(xué)生上臺進(jìn)行拼圖游戲
四人一組進(jìn)行分組活動
let’s try 教學(xué)
a. listen and circle
b. check up
五.assessment
activity book.
第四課時
教學(xué)目標(biāo)與要求
能進(jìn)一步鞏固已學(xué)單詞在對話中的運用；
能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，提高學(xué)生的會話能力與合作能力。/
教學(xué)建議：
一.warm up
greetings and daily talk
2.聽唱歌曲《my new teacher》
let’s chant (part b)(拍手a打節(jié)奏)
老師問，全班答。
一生問，全班答（伴錄音第一遍）
全班一起說唱（伴錄音第二遍）
二.presentation
listen and guess
課前準(zhǔn)備好錄音（班主任老師與一生的簡短對話錄音）
t: who’s that man/ woman/ young lady?
students guess.
t: is he/she strict/ kind/ funny/ pretty?
students answer.(引出本節(jié)課的主要句型)
三.practice
1.let’s talk教學(xué)
看圖片，聽錄音
根據(jù)對話，師生問答
who’s that young lady?
is she pretty/ strict/ kind?
聽錄音跟讀對話
四人小組試讀對話
小組競賽：分角色朗讀
（課前請每位學(xué)生畫好一張圖畫：自己喜歡的一位老師）自由配對，操練對話。
個人挑戰(zhàn)性對話練習(xí)：學(xué)生出示圖片，邀請任何一個同學(xué)對話。
group work教學(xué)
（課前請每四人小組準(zhǔn)備教師稱呼卡片：mr-----, miss----）
guessing game
t: she’s/ he’s our teacher.
s1. s2: is she/ he -------?
t: yes/ no, ---
t: shows the card.
四人自由組合，任意抽取一張卡片，進(jìn)行對話練習(xí)
大組掉站性對話練習(xí)
每組選派一名選周與接受挑戰(zhàn)組全組學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí)
四.consolidation
1.talk and draw教學(xué)（教師先準(zhǔn)備一寫拼圖卡片，如不同性別、年齡、神態(tài)、體態(tài)特征的人物部位，主要是頭部和身體部位）
ask one student to introduce a teacher whom he likes best. t chooses one and sticks it on the wall. in order to make a person whom the student describes.