PEP第五冊英語 Unit 6 教案 (6課時)
教師讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的鄉(xiāng)村圖畫。學(xué)生分小組進(jìn)行活動（4—6人均可）。用句型are there any… in your village? is there a… in your village? 詢問伙伴的圖畫，由伙伴進(jìn)行回答yes, there are./ no, there aren’t. 。
3.let’s practice（趣味操練）
（1）游戲----讓硬幣來回答
教師拿出一枚硬幣，與同學(xué)一起確定一面為正，一面為反，同時將學(xué)生分為正負(fù)兩大組。提問：are there any rivers in your village? 并轉(zhuǎn)動硬幣，硬幣停止在正面，2組學(xué)生一起回答：yes, there are.正組得分。反之，2組學(xué)生一起回答：no, there aren’t. 負(fù)組得分。教師示范幾次后，讓學(xué)生拿出各自的硬幣，同桌一組做游戲。
（2）輕松一刻----sing a song
教師播放任意一首歌曲，提示學(xué)生剛才的活動到此結(jié)束，同時可以輕松一下課堂氣氛。
4.consolidation and extension（鞏固與擴(kuò)展）
（1）練一練
讓學(xué)生做活動手冊本單元let’s talk部分的配套練習(xí)。
（2）游戲----眼疾嘴快
將學(xué)生分為四大組，教師依次出示剪出輪廓的圖片反面（bridges, small houses, tall buildings, trees, roads, mountains等12張景物圖片），問：what’s in my village/city? 學(xué)生猜：are there any … in your village/city? 猜得又快又正確的小組得分。
5.板書
unit 6 in a nature parkthe picture of a village
are there any … in your village? yes, there are./ no, there aren’t.
教案點評：
本課時let’s talk 部分是以對話的形式出現(xiàn)，學(xué)生在對話中學(xué)習(xí)本課句型 are there any…? 及回答 yes, there are. no, there aren’t . 。教師可以出示掛圖，從there are …句型入手引出一般疑問句的問答。利用圖片或視頻材料再次創(chuàng)設(shè)情景，給學(xué)生展現(xiàn)生動形象的畫面，從而做學(xué)生間、師生間的對話交流。最后通過猜伙伴圖片的游戲運(yùn)用、鞏固句型，使知識得以應(yīng)用。
第六課時一、教學(xué)重點
本課時的教學(xué)重點是從聽、說、讀、寫四方面掌握句型：are there any … in the …? yes, there are. no, there aren’t. ，單詞： mountain 及在情景中理解并掌握read and write 部分的內(nèi)容。
二、教學(xué)難點
單詞fish 的復(fù)數(shù)與其單數(shù)形式相同，mountain一詞的認(rèn)讀和書寫，以及句型：are there any … in the …? 的書寫都是本課時的難點內(nèi)容，教師要適當(dāng)引導(dǎo)，提示學(xué)生正確使用。
三、課前準(zhǔn)備
1.學(xué)生準(zhǔn)備水彩筆，膠水，剪刀等繪畫工具。
2.教師準(zhǔn)備景物單詞卡和b read and write部分的掛圖。
3.教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和錄音帶。
四、教學(xué)過程
1.warn-up（熱身）
（1）說說唱唱
教師播放第68頁上的let’s chant 的錄音，讓學(xué)生跟著錄音說說唱唱。
（2）口語練習(xí)
·每節(jié)英語課上都給學(xué)生幾分鐘的時間進(jìn)行語言運(yùn)用，提高交際能力。