Unit 5 Look at the Monkeys 第三課時
一、教學目標1、 能夠聽、說、讀、寫句型what is it doing ? it’s eating bananas . what is she doing? she is running .
2、能夠聽、說、認讀句子that elephant is drinking water with its trunk
3、能夠聽懂、會唱歌曲animals , animals are everywhere .
二、教學重點、難點
1、本課時的重點是四會把握句型what is it doing?it’s eating bananas . what is she doing ? she’s running .
2、 本課時難點是能正確拼寫四會句型，并能認讀句子that elephant is drinking water with its trunk .
三、課前預備
錄音機和錄音帶，a let’s learn部分的動作詞卡，若干剪出輪廓的動物圖片
四、教學步驟
1、熱身
（1） 教師出示一張let’s learn部分的詞卡，如：walking，同桌或前后兩名學生一邊拍手，一邊說：can you see the elephant ? yes, i can . it’s walking, walking, walking , walking. shhh 然后繼續操練其他的詞卡。
（2）放第五十六頁的歌謠錄音，學生聽錄音邊做動作邊有節奏地說唱。
2、預習
（1）教師放a let’s learn部分的錄音，學生跟讀。
（2）放a let’s talk部分的錄音，學生跟讀。
（3） 出示a let’s learn部分的詞卡，同桌開火車操練句型what is he/she/it doing? he/ she/ it’s…
3、新課呈現
read and write
（1） 教師向學生展示該部分的掛圖，先組織學生看圖說話。并逐步引出課文中的難句：that elephant is drinking water with its trunk .
trunk = elephant’s nose
（2）教師放該部分的錄音，學生聽錄音閱讀對話。
（3）教師就課文內容再進一步提問。
（4）板書要求書寫的句子，學生問答、拼讀、仿寫。
（5）教師指導學生完成該部分后的兩道題目。
write and ask
（1）要求學生完成作業，動詞原形，在動詞原形旁寫上它的ing形式。
let’s sing
教師放錄音，學生聽錄音跟唱。