北師大版五年級英語下冊第二單元教案
課時進度
（第3課時）
課型特點
新授課
教
學
目
標
技能目標1、聽力和看圖說話能力的初步培養2、基本能夠通過模仿在口頭進行一些簡單描述他人將要做或將不做某事的表達
知識目標認讀重點句型并基本掌握句型we will have a big school concert next friday..will you play in the concert？yes，i will. i will play the piano.no，i won’t.
情感、文化、策略目標1、看圖說話技巧2、通過本單元內容學習，引導學生體會漢、英兩種語言在表達“將要做什么”的異同
教學重點基本能夠通過模仿在口頭進行一些簡單描述他人將要做或將不做某事的表達
教學難點基本能夠通過模仿在口頭進行一些簡單描述他人將要做或將不做某事的表達
教具準備錄音機、圖片、人物頭飾
教 學 過 程
活動進程
學 生
活 動
教 師
引 導
設 計
意 圖
重點
關注熱 身 激 趣1）、學生與教師問候 s：good morning i’m fine, thank you how are you? 2）、duty report 3)、listen to the song 教師熱情地和學生打招呼，與學生問候 t：good morning, boys and girls how are you? t引導說出聽到的內容 通過師生、生生相互問候創設英語學習氣氛，活躍課堂，拉近師生間距離
聽力訓練
學生能積極參與活動聽的效果對話內容學習1)、觀察、傾聽，投入活動 2)、全班跟讀 3)、s自讀內化 4)、ss積極參與活動 5)、s自己讀書p5對話內容 6)、以組為單位分角色讀對話 7)、兩人組分角色朗讀對話 8)、觀看并按四人小組準備對話 9)、以小組為單位展示 10）、sing the song 表演唱、分組唱、比賽唱 1)、創設情景 mary帶來海報 t出示mary和peter頭飾 展示對話 2)、t范讀（語速慢清晰） 3)、板書對話內容 4)、分角色對話t－ssg1－g25)、t巡視、個別輔導 6)、t指導 7)、t巡視 8)、t與小組合作創設情景完成對話 we will have a sports next friday. will you play football in the sports？ yes，i will. 9)、引導s點評 10）、組織s學唱歌曲 創設情景，由舊知引入新知。培養學生的聽讀能力。并通過游戲練習來熟悉句型養成讀書的習慣，給學生充足的時間讓知識內化分組讓s由簡單的模仿到初步運用展示自我，體驗成功的樂趣活躍氛圍、鞏固will句型新舊知識結合，比較中學習，感悟知識的異同學生之間的互動，師生之間的互動。學生的指讀情況學生的參與情況，讓每位學生都在原有基礎上有所發展了解學生知識掌握情況樂于唱 練習s看圖明白圖意并能用英語表達獨自思考小組交流全班交流ben will do his homework.t指導完成touch and say給s機會運用所學內容描述他人將要做某事運用情況作業設計1、熟練朗讀故事描述部分以及對話2、抄寫blackboard內容
板書設計we will have a big school concert next friday..will you play in the concert？yes，i will. i will play the piano.
教學反思