Unit7 When is your birthday教學(xué)設(shè)計
unit seven: when’s your birthday?
課時安排
教學(xué)內(nèi)容 課時安排
b部分 1課時
a,c,d,部分 1課時
e,f,部分 1課時
單元教學(xué)目標:
語言功能:
1.能夠聽、說、讀、寫12個月份及其縮寫形式和一些節(jié)日的單詞，。
2. 能運用句型“when is …”“it’s on the…”談?wù)撊掌冢?br>3.能掌握日期的表達方法。
語言結(jié)構(gòu):
when is your birthday？my birthday is in ----“when is …”“it’s in…
詞匯:
掌握詞匯:january, february, march, april, may, june, july, august, september, october, november, december.
理解詞匯:
語法:
一般現(xiàn)在時的特殊疑問句when’s -----
period 1
一、 教學(xué)目標：
（一）、知識目標：
1、能夠聽、說、讀、寫12個月份，及其縮寫形式。
2、能用“when is your birthday?”詢問對方的生日，并能用“my birthday is in ….”來表達自己生日的月份。
（二）、能力目標：
1、能在活動中互助合作、體驗合作愉快的精神，發(fā)展合作精神。
2、能運用所學(xué)的語言知識在創(chuàng)設(shè)的情境中進行熟練的交際，并在此基礎(chǔ)上能將其應(yīng)用于日常生活之中。
3、通過調(diào)查活動、信息收集整理等活動培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和歸納、總結(jié)信息的能力。
（三）、情感目標：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助學(xué)生樹立學(xué)好英語的信心，增強學(xué)生的參與意識；
2、引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在成功中體會英語學(xué)習(xí)中的樂趣。
3、在活動體驗中教育學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心長輩，在競賽中培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。。
二、 教學(xué)重點及難點
重點：掌握四會單詞和句型。
難點：靈活運用句型“when is…?”“it’s in…”談?wù)撊掌凇?br>三、 教學(xué)準備
cai課件、自制的掛歷12張、調(diào)查表格、月份轉(zhuǎn)盤（month turn).生日帽（birthday hat)、單詞卡片、生日卡片、教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶等。
四、教學(xué)評價：全班學(xué)生分成四個大組。評價主要依據(jù)各組學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律、學(xué)生回答問題的情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力（包括學(xué)習(xí)策略、聽力、口語、書寫和表演能力）和學(xué)生的英語交際能力四個方面進行操作。
五、教學(xué)步驟
step 1 warming up
1. sing a song “days of the week”熱身活動是教師與學(xué)生課前溝通的過程。只有溝通了感情，才能做到師生合作，共同完成學(xué)習(xí)目標
2. free talks
how many days are there in a week?
how many months are there in a year? what are they? learn to say: a month (show ss the word card)
step 2 presentation
1. learn to say the words: january, february, march, april, may, june,july,august.,september,october,november,december
the first month is january. the second month is february. the third month is march. ------（利用電腦課件教學(xué)生認讀單詞，同時出示單詞的縮寫形式。）
.2、活動1——which month is this?老師示范一遍，就指名其他學(xué)生充當(dāng)小老師。學(xué)生是教學(xué)活動的主體，是學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生充當(dāng)小老師，可以培養(yǎng)學(xué)生的獨立自主性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使課堂教學(xué)自主化。）給小老師獎勵小星星貼紙。（利用手中的單詞卡片，學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固單詞）