Unit 6 In a Nature Park教案

　　3.let’s practice（趣味操練）
　　（1）游戲----讓硬幣來回答
　　教師拿出一枚硬幣，與同學一起確定一面為正，一面為反，同時將學生分為正負兩大組。提問：are there any rivers in your village? 并轉(zhuǎn)動硬幣，硬幣停止在正面，2組學生一起回答：yes, there are.正組得分。反之，2組學生一起回答：no, there aren’t. 負組得分。教師示范幾次后，讓學生拿出各自的硬幣，同桌一組做游戲。
　　（2）輕松一刻----sing a song
　　教師播放任意一首歌曲，提示學生剛才的活動到此結(jié)束，同時可以輕松一下課堂氣氛。
　　4.consolidation and extension（鞏固與擴展）
　　（1）練一練
　　讓學生做活動手冊本單元let’s talk部分的配套練習。
　　（2）游戲----眼疾嘴快
　　將學生分為四大組，教師依次出示剪出輪廓的圖片反面（bridges, small houses, tall buildings, trees, roads, mountains等12張景物圖片），問：what’s in my village/city? 學生猜：are there any … in your village/city?  猜得又快又正確的小組得分。
　　5.板書
unit 6 in a nature park
　　the picture of a village      　　
　　are there any … in your village?   yes, there are./ no, there aren’t.　　                         　　　    
第六課時
　　一、教學重點
　　本課時的教學重點是從聽、說、讀、寫四方面掌握句型：are there any … in the …? yes, there are. no, there aren’t. ，單詞： mountain 及在情景中理解并掌握read and write 部分的內(nèi)容。
　　二、教學難點
　　單詞fish 的復數(shù)與其單數(shù)形式相同，mountain一詞的認讀和書寫，以及句型：are there any … in the …? 的書寫都是本課時的難點內(nèi)容，教師要適當引導，提示學生正確使用。
　　三、課前準備
　　1.學生準備水彩筆，膠水，剪刀等繪畫工具。
　　2.教師準備景物單詞卡和b read and write部分的掛圖。
　　3.教師準備錄音機和錄音帶。
　　四、教學過程
　　1.warn-up（熱身）
　　（1）說說唱唱
　　教師播放第68頁上的let’s chant 的錄音，讓學生跟著錄音說說唱唱。
　　（2）口語練習
　　•每節(jié)英語課上都給學生幾分鐘的時間進行語言運用，提高交際能力。
　　•教師讓學生事先做好準備，可以是小組的形勢也可以是個人的形勢，根據(jù)所學過的內(nèi)容做口語練習。
　　（3）拼單詞
　　做拼單詞的游戲：教師出示一張單詞圖片，如：house，請學生按座位順序拼讀，第一個學生說“h” ，第二個學生說“o” 第三個學生說“u” ，第四個學生說“s”，第五個學生說“e”。 新 課 標第 一 網(wǎng)
　　2.presentation（新課呈現(xiàn)）
　　（1）read and write
　　•教師出示本部分的掛圖，左右兩張圖畫分別標為圖1和圖2。教師說一個句子，學生迅速找到圖畫并報出圖片號碼。如：教師說：there are many small houses. 學生說：picture 2.
　　以下句子供教師參考：www .x kb1 .c om