pep五年級英語下冊第一單元教案（表格）
（2）簡筆畫出太陽、月亮，代表早晨和晚上，教學短語：eat breakfast/ dinner,領讀學生跟讀。引導學生說：i eat breakfast at 7:00 in the morning .i eat dinner at 8:00 in the evening.建議引入短語eat lunch.然后師生做“看誰反應快”的游戲。（3）出示單詞卡片說句子：we have english class.學生跟讀。然后引導學生說：we have china class.繼續讓學生學說句子。（4）將寫有often,usually,sometimes的詞卡貼在教師的墻上，說出含有以上單詞的句子，i usually play sports at 3:00.示范usually的發音。（5）學生聽a部分let’s learn的錄音，跟讀。三、practise 1）學生二人一組配合表演動詞短語，一人表演，一人在背后說出動作的名稱，如：i get up /do morning exercises--- 表演完畢后評選最加搭檔。2）學生再三人一組進行表演，第一人表演動作，第二人表演時間，第三人說出句子，如：i get up at 6:00.四、production 出示時間安排表，指著圖表問學生：when do you get up ?學生回答。然后學生之間反復練習。五、progress 1)學生做活動手冊練習二。 2）用所學的知識編寫時間安排表。read and learn
look,listen and say
red aften the teacher
listen and follow
listen to the tape
ask and answer培養和提高學生的口語表達能力讓學生通過訓練鞏固所學知識。五年級 科目：英語 課題：unit1a課時2 備課人：教學目標： 1、能聽讀會說：when do you get up/eat breakfast---?i usually ---at ---并能在實際情景中運用。能夠正確使用頻度副詞。2、能夠詢問同學的作息時間。3、能夠聽懂錄音，完成聽音找對應作息時間表的練習。教學重點、難點：熟練使用句型when do you get up/eat breakfast---?i usually---at--- 問答作息時間。教具準備：錄音機和錄音帶，單詞卡片。 教師活動
學生活動
集體修改意見個人修改意見實施目標一、preparation 1)請學生說用新學的短語邊的時間表。2）學生利用新句型相互詢問作息時間表。二、presentation1)引導學生復習第一課時所學內容，用新學的短語替換句型中的關鍵詞進行多組機械訓練。2）板書：i get up at ---i eat breakfast at ---i go to work at---等五個句子，說this is my timetable .do you want to know the time? 引導學生詢問：when do you get up ?3）放錄音，學生跟讀。學生分兩組練習朗讀對話。三、practice 讓學生對照圖片做替換練習，請幾組學生演示。四、production 同桌相互詢問作息時間，然后分別扮演自己的父母，模仿學生用書的示范對話在同桌間或小組里交換信息。五、progress1)學生思考who is the busiest one in my family?2)學生做本部分的活動手冊配套練習。
ask and answer each other
look,listen and say
listen and readread and acttalk each other復習學過的知識為學新課做準備。