pep五年級英語下冊Unit1 This Is My Day教案
2、能夠聽、說、認讀句子： the weather report says it’s going to rain tomorrow. i can’t play football in the rain. i can’t go hiking, either. chant 。
教學重點 掌握四會句型。
教學難點 能根據天氣來選擇適合自己的活動。
教具準備 錄音機和磁帶 教學掛圖
導 學 過 程 二 次 備 課
預習題綱
1、讓學生復習五年級上冊第二單元c部分task time中制作的圖書，并加以描述：i often ...on saturdays.
warm-up
6、 let’s sing: 教師放c部分let’s sing 的錄音，學生跟唱，活躍課堂氣氛。
7、 2. 師生交流。
t: what day is today ?
s：…
t: what day is tomorrow?
s: …
t: what day is between friday and monday?
s: …
t: what’s the weather like today/tomorrow?
s:…
一、導入新課
read and write
（1） 教師出示本部分的掛圖，引導學生仔細觀察五福配圖，是介紹：these are zip’s weekend activities. those are zoom’s weekend activities. look at the pictures carefully.然后提問：what can you do on the weekend?引導學生看圖回答：zip can... zoom can...
(2) 讓學生自主閱讀本部分的對話，找出不理解的生詞和句子，師生或生生之間共同商討解決問題。
（3）理解句子：the weather report says it’s going to rain tomorrow. i can’t ...i can’t...either. let’s watch tv together.
教師請一名學生報告明天的天氣情況：“good morning. it’s fine today. but it’s going to rain tomorrow.”然后教師與另一名學生展開對話：
t：what do you do on the weekend?
s: i usually play football. sometimes i....
t: the weather report says it’s going to rain tomorrow.
s: oh, dear! i can’t....i can’t....either.
t: let’s ....
s: ok.
(4) 教師放read and write 部分的錄音，學生跟讀。
（5）選幾組學生表演對話。
（6）完成對話后的表格，并書寫四會掌握的句子。
let’s check
教師放錄音，學生完成填充作息時間表和選擇周末活動兩項練
二、 操練
學生做傳遞問題的游戲，同一排學生為一組：
a：what do you do on the weekend?
b：i often go shopping. what do you do on the weekend?
c: i usually....
三、鞏固與延伸
1、完成相對應的配套練習。
2、背過并書寫四會句型。
3、用簡單的句子描述自己在晴、雨天不同的活動。