5A Unit6 第三課時 教案
1. what is mum doing?
2. what is kate doing?
3. what is tom doing?
4. what is betty doing?
5. what is john doing?
(播放金太陽u6 story第二遍)
3. t: now, can you answer my questions?
(逐一點擊，出示答案)
4. t: good! 同學們看得可真仔細。can you act out this story? 你們能表演一下這個小故事嗎？請同學們五人一小組，試試看吧！（學生表演故事）
（三）f部分
1. 表演完了故事，我們該來練習語音了。now, let’s read these four words. 此處至ppt
(ppt出示f部分四個單詞)
2. t: now please read after me. (教師帶讀 bed, let’s, red, vest)
請你自己再讀一讀想一想，在這四個單詞中字母e的發音是什么呢？
3. t: right! 這里字母e的發音是 / e /
(ppt③點擊出示)
請同學們看好我的口形認真模仿。（讀音標3遍）
此處至ppt
t: now, read after me.
我們把這四個詞放到同一個句子里，你來讀讀看。now, read after me. （讀書上的句子2遍。）
4. t: good! 除了這四個單詞，你還能想到哪些單詞，其中也有字母e發/ e /的呢？你可以和同伴一起討論討論。（同桌討論半分鐘）
ok. 這里老師也給你們搜集了類似的單詞，和你們想的一樣嗎？請你們讀一讀吧。此處至ppt
now read after me.
如果你能找到更多這樣的單詞，請你把它們加上去。
（四）h部分
1. t: 最后，讓我們一起來學習一首歌曲吧，歌曲的名字叫what are you doing? first, let’s watch and listen!
此處至ppt
(播放金太陽u6歌曲)
2. t: 在這首歌中，有兩個新的句子，讓我們來學習一下。 此處至ppt
who’s that speaking? 意思是“請問你是誰？”now, follow me. who’s that speaking? (帶讀句子兩遍)
we can also say ‘who’s that?’
this is helen speaking. 意思是“我是helen。” we can also say ‘this is helen.’ 這兩句都是電話用語，同學們要記住哦。
now let’s read the words together. 現在，讓我們一起來讀讀歌詞吧。（t帶讀）
3. t: now, can you answer my questions:
what is helen doing?
what is mike doing?
4. t: very good. now, let’s listen to the song again. this time you can try to sing. （播放金太陽u6歌曲）
5. t: 這首歌曲可以很好地幫助我們復習所學的句子。希望你在課后也可以練習唱一唱。
（結束語）
t: 在第6單元中，我們一起學習了如何表達“正在做某事”，還學習了如何打電話，相信同學們在今后的學習生活中能很好地運用所學到的知識進行交流。好了，今天的課就上到這兒，讓我們在歌聲中，結束今天的學習。bye!
第三部分：說 明
在本節課的開頭教師首先帶領學生復習了這個單元已經習得的知識，為后面的學習打下了基礎。然后教師針對不同版塊設計了不同形式的學習方法。例如在游戲部分，教師也沒有直接說出游戲規則，而是讓學生通過自己讀了解游戲規則；在短文部分，教師先讓學生觀看卡通卡，提高學生的學習興趣，然后設計了若干問題，帶著問題再次觀看卡通，并設計了選句完成小故事的活動，注重培養學生的閱讀能力，最后還鼓勵學生表演小故事，讓學生在真實的情景中運用語言。總的來說，在這樣的版塊復習課型中，教師既要注重對單元知識的不斷鞏固，還要注重新知識的教授，同時還要兼顧趣味與實用性。