5B unit4 An English frend教案表格式
what does… usually do…?板書設計
unit4 an english friend（六張圖片的內容） speak loudly run fastdance beautifully jump highwalk carefully sit quietly
執行情況
與教學反思
周 次
6
課次
授課課題
5b.unit 4.c
教 學
基本內容
5b.unit 4.c
教學目的
和要求
1 進一步掌握本單元所學的副詞。
2 進一步掌握句型：does he/she...?
yes, ...does./no, ...doesn't.
3 能用所學句型進行情景會話和交流。
4 能說出本課的英語歌謠。
教學重點
及難點
1 能正確地聽說讀寫句子：does he/she...? 及其答語yes, ...does. /no, ...doesn't.2 能正確流利運用does及其答語進行口筆頭和書面形式的交流
教學方法
及手段
創設情景模擬會話
學法指導
合作學習
集體備課
個性化修改
預習
a sing a song and say a rhyme
b revision
a) 師生問候交流。
b) 學生到臺前表演自編對話。
c) quick mind
利用圖片，讓學生快速說出圖片內容：speak loudly; run fast; dance beautifully; jump high; walk carefully; sit quietly, swim well.
d)在小組之間用這些詞組做造句比賽，如：a usually speaks loudly. b runs fast.
e) 游戲：看動作，猜詞組。
師運用：what does he/she do? 學生回答：he/she usually...的形式進行操練.
f)讓學生運用does he/she...及其答語進行造句。
g)游戲：學生看投影，描述投影的內容。
h)考反應游戲:
教師將事先準備的動作卡片發給學生，請三至四名學生上臺根據卡片上的內容做出動作，臺下的學生說出動作名稱。
教
學
環
節
設
計
1 教師用圖片或多媒體課件引出句型，如:
what's mike doing? he's jumping.
does he jump high? yes, he does.
2 指導學生仔細看圖，然后用 does …? yes,… does./
no,… doesn't.等句型進行說話練習。
3 practice in groups
a) 小組活動。（同桌看圖自由對話）
a: does he usually jump high?
b: yes, he does.
a: does yang ling dance beautifully?
b: yes, she does.
a :does nancy run fast?
b: no, she doesn't.
a: does gao shan write carefully?
b: no, he doesn't.
b) 檢查操練情況。
c) 師利用多媒體的形式出示：讓學生看圖試著理解多媒體的內容，然后對話，說正確者獎勵。
d) 在學生完成以上對話后，要求學生根據內容填空。在學生填空時，師巡視指導。
e) 檢查學生的作業，通過實物投影進行校對。
d consolidation
1 競選今日詞組大王