牛津小學(xué)英語五年級(jí)5A第2單元教案集體備課
a. this is yang ling's house. it's large, yang ling and her parents live in this house…b. 指著yang ling臥室圖進(jìn)行提問，教學(xué)介詞near.where's the desk?it’s near the bed.c.教學(xué)what’s in the bedroom/on the wall..?引導(dǎo)學(xué)生回答：there,s a…./there are some….c read and say1. 再次出示本課圖片，請(qǐng)學(xué)生留意聽對(duì)話錄音。學(xué)生聽整段對(duì)話，模仿跟讀兩遍。2. 學(xué)生自讀對(duì)話，教師巡視并給予個(gè)別指導(dǎo)。3. 學(xué)生以四人小組為單位，分角色朗讀對(duì)話。4. 四人一組自由練習(xí)，表演對(duì)話。5. 請(qǐng)二至三組學(xué)生表演對(duì)話。d consolidation1. 學(xué)生出示家庭平面圖進(jìn)行自由問答。 2. 示范表演。3. 評(píng)選出優(yōu)勝者。e assign homework1. 聽錄音，朗讀并表演對(duì)話。2. 抄寫要求四會(huì)掌握的單詞和句子。3. 課后參觀同學(xué)家庭，了解這些家庭的家庭設(shè)施，并用英語向全班報(bào)告。talk with the teacher.answer the teacher’s questions.look at the pictures （課文掛圖）, ask and answer in pairs.ss look at the pictures,try to ask some questions like this.ss look at the pictures,and listen to the teacher.分組練習(xí)同桌根據(jù)圖片內(nèi)容自由問答。板書設(shè)計(jì)： unit 2 a new houseis there a…? yes,there is. no,there isn’t.are there any …on/in/near the …?yes,there are.no,there aren’t.what’s on/in/near the…?
no. unit 2 the 2 period (date: )
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力1. 能正確地聽、說、讀、寫詞匯large、live、under、behind2. 能正確地聽、說、讀、寫句型what's in / on / under / behind…? there's a /an…in/on/under/ behind…there are some…in/on/under/behind…there isn't a/an… there aren't any …過程和方法直觀教學(xué)與游戲教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生深刻記憶幾個(gè)方位介詞的用法與區(qū)別，并能靈活應(yīng)用。
情感態(tài)度
與價(jià)值觀
通過本課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生精確的描述事物方位的能力，使學(xué)生更具有空間方向感，體會(huì)利用所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際生活的成就感，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。教學(xué) 重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：介詞under、behind的正確運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：能把握住單詞behind的重音,能正確使用介詞in,on,under,behind。
教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備盒子、玩具兔子、課文圖片。2. 錄音機(jī)、磁帶。3. 學(xué)生準(zhǔn)備一張家庭平面圖。4. 分組競(jìng)賽的材料袋教學(xué)過程
學(xué)生活動(dòng)
診斷與調(diào)整a revision1. 出示課文圖片進(jìn)行對(duì)話。