【教學目的】1、通過看圖和理解課文,體會長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發學生的民族自豪感。2、學習由遠及近、由整體到部分的觀察方法，學習在觀察中展開聯想。...

教材分析：《長城》是義務教育課程標準實驗教科書第五單元的一篇課文，長城是中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲。這篇課文作為引領學生開始中國的世界遺產之旅的第一扇窗口，不但表現了長城的高大堅固與雄偉壯觀，還贊美了我國古代勞動人...

一、導入新課1.學生談談對長城的認識。2.學生自由補充。3.老師給以肯定。二、學習生字1.學習會認的字。2.學習會寫的字。3.學生書寫。...

教學目標：1、認識8個生字，有感情的朗讀課文。2、閱讀課文，能抓住課文的主要內容。3、聯系生活經驗，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。一、引發興趣。...

一、破題入手，字面理解1.讓學生說一說自己所了解的長城是什么樣子的。出示長城圖這就是長城2.每年來到長城游覽的游客不計其數，大家請看圖，沈老師也兩度登上長城，分別是xx年和20xx年。...

教學重點 臺兒莊戰役、百團大戰教學難點 中共七大的召開教學過程導入新課：組織學生回顧前課學過的線索，討論回答問題：1、七七事變發生時和九一八事變發生時的時局有什么變化？（a、日軍：已由進攻東北發展為準備進攻華北乃至整個中國。...

一、填空1、這一段長城修筑在＿＿＿＿＿上，高大＿＿＿＿＿，是用巨大的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿筑成的。2、多少勞動人民的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，才成這＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿的萬里長城。...

教學目標知識目標：學會本課四個生字，結合圖畫和課文內容理解崇山峻嶺、蜿蜒盤旋、凝結、氣魄雄偉等詞語的意思；體會比喻句描寫的形象和聯想句、總結句的作用。...

教學目標：1、正確認識、讀寫本課生字2、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀感受長城的雄偉氣勢。3、了解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點。4、激發學生的民族自豪感教學重點：通過朗讀感受長城的雄偉氣勢，感受作者對祖國的熱愛之情及對祖國...

一、看拼音，寫詞語chóng shān jùn lǐng（ ）gāo dà jiān gù（ ）qì pò xióng wěi（ ）bǎo lěi（ ）zhì huì（ ）pán xuán（ ）tún bīng（ ）二、照樣子，寫句子遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。...

各位評委：大家好，我今天要說的課是《長城》。我主要從以下幾個方面說起：一、說教材《長城》是小學語文第十一冊第二單元第一篇課文，本單元的課文都是寫景的文章，要求學生能夠認真閱讀課文，想象課文描寫的情境，留心文章的表達方法，...

一、對句子的理解1、站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。這句話用詞準確精當，承上啟下，過渡自然。...

【教學目標】1、認識8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗、呼應、肩膀、智慧、凝結、氣魄雄偉”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。...

學習目標:1,了解長城的結構,體會長城的高大堅固,氣勢雄偉的特點,感悟古代勞動人民的智慧和力量.2,正確,流利有感情地朗讀課文,讀出長城的氣勢和自豪感.3,培養學生搜集與處理相關資料信息的能力,激發學生了解中國的"世界遺產"的興趣.教學準...

說教學分析：一、學習目標知識與能力：了解長城的構造，了解長城的悠久歷史，了解長城的軍事價值，了解有關長城的文學作品。培養學生搜集資料、占有資料、運用資料的能力及語言表達能力、思維能力，學生綜合和概括。...