《遨游漢字王國》之“有趣的漢字”第二課時教學實錄
師：我們的小組成立了，按照綜合性學習的步驟，接下來應該做什么？
生：（齊答）制訂活動計劃。
師：同學們，在平時的生活和學習中，你們見過計劃書嗎？你是否曾經寫過計劃書？
生：我在暑假里曾經寫過計劃書，我暑假的每天從早到晚要做些什么，我都作一下計劃，這樣暑假每一天的生活都更有意義。
師：制定暑假計劃，你真是一個做事有條理的孩子，相信你的暑假生活一定是豐富多彩的。
生：我星期六、星期天也會制定計劃，把時間充分利用起來。
師：雙休日有計劃、有安排，過得很充實。
生：每一個學期開始的時候，我都會制定一個簡單的計劃。
師：你在新學期一開始就為自己定下了目標，制定了計劃，相信你的學習也會進步很快。
生：我曾經看到過工程計劃書。什么時候開工，什么時候竣工，每個人負責什么工作，都寫得很清楚。
師：要建造一座高樓大廈，工程計劃的制訂是必不可少的。同學們，計劃書在我們的生活和學習中隨處可見！大到一個國家的發展，小到工廠的生產都需要事先計劃。同學們新學期開始會制訂學習計劃，老師在上課之前也要書寫課時計劃。計劃包含著我們的希望和目標，使我們的學習和工作井然有序的開展。為了使我們小組的活動有條不紊的進行，我們也需要制定一份小組活動計劃。你覺得我們的活動計劃都需要包括哪些內容呢？不清楚的同學可以看看大屏幕上的活動提示。
生：我覺得應該寫清楚參加的人員。
師：參加的人員寫誰呢？
生：我們小組的成員。
師：對！還有什么？
生：要考慮到我們小組的分工情況。
師：我們小組這么多人，要進行合理的分工。所以我們要考慮到分工情況，每個人都有自己的任務。還有嗎？
生：要定好在什么時候活動。
師：這是什么呀？
生：活動時間。
師：活動時間的確定也很重要。還有什么？
生：活動地點。（還有很多學生舉手）
師：這么多同學還在舉手，看來還缺少點什么。
生：有了這些還不夠，還應該有活動內容。
師：萬事俱備，只欠東風。沒有活動內容，我們怎么開展活動呢？
生：我們還要有成果展示。
師：為了成功的匯報、展示我們小組的學習、活動的成果，我們也可以預設成果展示的形式。
師：明確了活動計劃包括哪幾項內容，接下來我們就要以小組為單位制訂一份活動計劃了。俗話說，萬事開頭難，同學們可能一開始不知道如何來寫？沒關系，老師這里有一份其他小組制訂的活動計劃。大家來看一看，你覺得這份計劃的什么地方寫得特別好，值得我們借鑒和學習？（出示文字式計劃書）
（學生閱讀計劃書）