《毛主席在花山》說課稿
各位評委大家好:今天我說課的內容是《毛主席在花山》,敬請各位評委多提寶貴意見。我準備從以下四個方面進行說課:
一、教材簡析
《毛主席在花山》是小學教科版六年級上冊第一單元的一篇課文。該單元課文的主題是“平等待人”,課文講的是是1948年春末夏初，毛主席在河北阜平縣花山村時幾件事，表現了主席關心群眾生活、時刻為群眾著想的革命情懷，歌頌了毛主席全心全意為人民服務，時刻與人民同甘苦、共命運，不搞特殊化的高尚品質。
文章依次記敘了三件事：1、毛主席請鄉親們回到花椒樹下碾米。2、毛主席讓警衛員給鄉親們沏茶喝。3、毛主席幫母女倆推碾子。
作者選編這篇課文，是為了讓學生體會文章記敘的順序，體會文章所表達的思想感情，從毛主席關心群眾生活、處處為群眾著想的高尚品質中受到教育和熏陶。
二、教學目標: （依據教材的內容、對教材的分析,以及三年級學生的年齡特征,結合新課程標準提出的三維目標（知識與能力、過程與方法、情感態度和價值觀）我從三個方面制定本節課的教學目標）
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內容，從毛主席與警衛員和鄉親們的談話中，體會毛主席熱愛人民、關心人民、平等對待人民的思想感情和高尚品質。
3、在閱讀中體會作者用具體事件和細節表現人物思想感情和品質的表達方法。
三、教學重、難點：
1、體會毛主席與警衛員和鄉親們的談話內容。
2、學習用事件和細節表現人物的方法。
3、學習毛主席的優秀品質，激發學生對領袖的熱愛。
四、教學過程：這是一篇精讀課文,課時安排是二課時。我設計了六個教學環節:
（一）揭示課題：
上課開始，我先出示圖片，問學生：同學們，你們認識這個人是誰嗎？對，他就是領導全國人民建立新中國的領袖毛主席，然后在出示幾個圖片，讓學生在心底產生對主席的尊敬和愛戴。有一首歌叫《東方紅》，唱的是“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東，他為人民謀幸福，他是人民大救星。”這首歌沒有專業的詞曲作家，是陜北的一位老農發自內心唱出來，唱出了陜北，唱遍了全中國。它的豐功偉績，說也說不完。今天我們要學的這篇課文，講的就是1948年春夏之交，毛澤東等中央領導同志從山西前往河北省平山縣西柏坡村的途中，發生在“花山”的幾件小事（邊說邊板書：毛主席在花山）。
（二）、初讀課文，整體感知
1、你可以選擇自己喜歡的方式讀課文，可以輕輕地讀，也可以大聲地誦讀。由于課文較長，可以提示學生快速閱讀。做到讀準字音、讀通順句子。
2、在學生讀完課文后我讓學生再瀏覽課文，按課件提示（按）找出課文記敘毛主席在花山的幾件事情：請鄉親們回到花椒樹下碾米。讓警衛員給鄉親們沏茶喝。幫母女倆推碾子。然后讓學生思考：從這三件事中，你感受到了一個怎樣的主席形象？從而在學生心目中出現了一個為群眾著想、關心群眾日常生活小事的偉人形象。
（三）、重點品讀，品位主席對人民的深情
1、首先我讓學生默讀課文，畫出自己認為含義深刻的句子；其次再讓學生互相交流所畫的句子，討論自己對這些句子的體會；最后，在班級展開交流。
重點引導學生體會以下幾個句子：
（1）、他嚴肅地說：“這會影響群眾吃飯的，不能因為我們在這里工作，就影響群眾的生活。昨天傍晚，我們一起散步，你也看見了，這個村只有兩臺石碾，讓鄉親們集中到一個碾子上碾米，就會耽誤一半人的正常吃飯。”