《毛主席在花山》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字。
2.有感情地朗讀課文。從毛主席的革命情懷中受到教育和感染。
3.初步學(xué)習(xí)通過具體事件表現(xiàn)人物思想品質(zhì)、按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。
教學(xué)重點(diǎn)：通過關(guān)心群眾碾米和給群眾送茶水等內(nèi)容，體會(huì)毛主席處處為群眾利益著想的思想作風(fēng)；初步學(xué)習(xí)通過具體事件表現(xiàn)人物思想品質(zhì)、按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。
教材說明：這是一篇略讀課文，文章記敘了毛澤東1948年春夏之交住在花山村時(shí)的幾件事，表現(xiàn)了毛澤東熱愛群眾、關(guān)心群眾、和群眾打成一片的革命情懷，深刻反映了毛澤東既是偉人，也是普通的群眾。
按事情的發(fā)展過程，文章依次記敘了三件事：讓警衛(wèi)員把到別處碾米的群眾請(qǐng)回來；派警衛(wèi)員給碾米群眾送去茶水；毛澤東來到碾米群眾中交談并幫群眾推碾子。這三件事在思想感情的表達(dá)上層層深入，步步推進(jìn)。讓警衛(wèi)員把群眾請(qǐng)回來碾米，不要影響群眾正常生活，表現(xiàn)了毛澤東對(duì)群眾的關(guān)心。進(jìn)而派警衛(wèi)員每天給碾米群眾送去茶水，表現(xiàn)了毛澤東對(duì)群眾的體貼、愛護(hù)。最后，毛澤東來到群眾中，親手給群眾遞上茶水，幫群眾推碾子，表現(xiàn)了毛澤東深入群眾、和群眾打成一片的作風(fēng)。
善抓細(xì)節(jié)，通過細(xì)微之處來表現(xiàn)毛澤東普通群眾的情懷是本文的一個(gè)特色。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.搜集毛主席的生活小故事。
2.關(guān)于“花山”的背景資料
導(dǎo)學(xué)案
1、認(rèn)真讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己深受感動(dòng)和特別喜歡的部分多讀幾遍。
2、我會(huì)讀下面加點(diǎn)的字并能給他們加拼音。
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
花 椒 碾子 簸 箕 俺 們 筆 筒 炊 事 員
（ ） （ ） （ ） （ ）
沏 茶 舀 水 笤帚 旮旯
3、文中的四字詞我會(huì)填
夜以（ ）日 （ ）腿就走 （ ）正正
我再來寫幾遍：
4、借助工具書和聯(lián)系上下文我能理解下面的詞語(yǔ)。
春夏之交：
夜以繼日：
簸箕：
拘束：
旮旯：
在行：
端詳：
5、認(rèn)真讀讀想一想課文講了毛主席在花山的哪幾件事？你從中體會(huì)到了什么？
6、把你認(rèn)為含義深刻的句子劃下來讀一讀，從中你能體會(huì)到什么？
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們知道毛主席是誰(shuí)嗎？他就是領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民建立新中國(guó)的領(lǐng)袖，有一首歌叫《東方紅》，唱的是“東方紅，太陽(yáng)升，中國(guó)出了個(gè)毛澤東，他為人民謀幸福，他是人民大救星。”這首歌沒有專業(yè)的詞曲作家，是陜北的一位老農(nóng)發(fā)自內(nèi)心唱出來，唱出了陜北，唱遍了全中國(guó)。它的豐功偉績(jī)，說也說不完。這篇課文，講的就是1948年春夏之交，毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)同志從山西前往河北省平山縣西柏坡村的途中，發(fā)生在“花山”的幾件小事（邊說邊板書：毛主席在花山）。齊讀課題