《白楊》課堂教學(xué)實(shí)錄
師：（播放課件）這張面孔，在2004年曾經(jīng)感動(dòng)了中國(guó)，他叫徐本禹，是個(gè)大學(xué)生志愿者。他本來(lái)可以在繁華的都市有一份高薪的工作，但是他卻毅然自愿到貧苦的山村去支教。這是我們能叫得上來(lái)名字的志愿者，而還有許多志愿者我們根本就叫不出他們的名字。他們都是自愿到祖國(guó)的西部去扎根，去建設(shè)。
師：我們?cè)?jīng)被執(zhí)著感動(dòng)，曾經(jīng)被英勇感動(dòng)，也曾經(jīng)被幸福感動(dòng)。而今天我們卻因?yàn)檫@些大學(xué)生志愿者的平凡而感動(dòng)，為像他們有白楊樹(shù)這樣因需要而生長(zhǎng)，遇困難更堅(jiān)強(qiáng)的精神而感動(dòng)。
師：正是有這許許多多的志愿者奔赴了新疆，奔赴了祖國(guó)的西部，今日的新疆已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。（播放今日新疆的畫面）昔日那個(gè)荒涼的戈壁灘，如今卻是人們心馳神往的地方。剛才我注意到很多同學(xué)發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲。你們?cè)谫潎@什么呢？
生：我想說(shuō)現(xiàn)在的新疆和以前的戈壁灘簡(jiǎn)直就是兩個(gè)地方。
師：今昔產(chǎn)生了翻天覆地的變化，而這些離不開(kāi)像白楊樹(shù)一樣扎根在這里的建設(shè)者。
生：我看到這幾幅畫面，更加堅(jiān)定的認(rèn)識(shí)到和知道，如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份力量，像白楊樹(shù)一樣，往后的新疆的日子會(huì)比現(xiàn)在更好。
師：不止新疆，祖國(guó)的西部乃至我們整個(gè)國(guó)家一天會(huì)比一天好。
師：孩子們，就讓我們記住這生長(zhǎng)在我國(guó)西北一種普通的樹(shù)。
生：白楊。
師：更要記住的是這具有白楊精神的……
生：建設(shè)者。
師：這節(jié)課我們就上到這里，把書合上。
（生合書）
師：下課（學(xué)生起立）同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
生：老師再見(jiàn)！（和聽(tīng)課的老師說(shuō)再見(jiàn)）