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《半截蠟燭》教案

《半截蠟燭》教案

教學目標:
  1、能正確流利,有感情地朗讀課文。
  2、學會生字新詞。
  3、能在理解課文內容基礎上,說班次伯諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。
  4、通過朗讀課文,感受伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人作斗爭時的機敏,勇敢,學習他們熱愛祖國的精神。
教學重點難點:
  指導學生認真朗讀,通過對伯諾德一家人從容鎮靜的動作、神情、語言、心理描寫去體會一家人強烈的愛國主義精神。
教學準備:多媒體課件
教學時間:1課時
教學過程:
一、導入課題:
1、出示實物——半截蠟燭。完成說話練習:這是半截           的蠟燭。
2、出示課題:19 半截蠟燭
二、初步感受課文:
1、過渡:故事就是圍繞著這樣的半截蠟燭展開的!究竟是怎樣的一個故事呢?快速瀏覽課文,完成填空:
    這半截不起眼的蠟燭藏有                    ,關系到                  
關系到                              。
2、過渡:沒想到這么不起眼的半截蠟燭居然牽涉到這么大的利益,而它卻被放在了屋子里最顯眼的桌子上,躲過了敵人的一次又一次的搜查,可是,就在無意之間,它竟被德軍點燃了!
3、此時此刻,他們的內心一定——(非常焦急、非常緊張)因為,師引讀:伯諾德夫人知道,萬一蠟燭燃燒到金屬管處——(就會自動熄滅),秘密——(就會暴露),情報站——(就會遭到破壞),同時也意味著——(他們一家三口生命的結束)此時此刻,你想到了什么?你仿佛看見了什么?聽見了什么?情況如此危急,讓我們再來感受一下!全班朗讀這一段。
4、同學們:能不能再讓這半截蠟燭燃燒下去?(不能!)
      直接吹滅行不行?(不行!)
      危急關頭,伯諾德一家千方百計地要把這點燃的半截蠟燭熄滅。于是,他們展開了與敵人周旋。
三、精讀重點段落:
過渡:他們究竟是怎樣與德軍周旋的呢?我們先來看看伯諾德夫人是怎么做的。誰來讀讀相關內容?
1、伯諾德夫人的表現:
  出示:她看著兩個臉色蒼白的孩子,急忙從廚房取出一盞油燈放在桌上。“瞧,先生們,這盞燈亮些。”說著,輕輕把蠟燭吹滅。一場危機似乎過去了。
(1)從“急忙”你看出什么?
     “輕輕”呢?
(2)師:請同學們各自輕聲讀讀伯諾德夫人的話(“瞧,先生們,這盞燈亮些。”),想想應該強調什么字眼。(學生各自試讀)
  生1:(將“亮”字重讀)我覺得應該突出“亮”字,因為只有強調油燈比蠟燭亮,才有可能巧妙地把蠟燭換下來。
  生2:(將“燈”字重讀)我覺得應該強調“燈”,因為只有突出了“燈”,才能吹熄蠟燭。
  生3:(將“瞧”字重讀)強調“瞧”字是為了吸引德國軍官的注意。
  生4:(將“先生”重讀)我覺得也可以強調“先生”,這樣做可以不使德國軍官起疑心,似乎有禮貌的樣子。
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