《再見了，親人》教學(xué)實錄及評析
師：小朋友們好！
生：老師好。
師：認(rèn)識我了嗎？
生：認(rèn)識。
師：我是誰呀？
生：您是青島的張偉老師。
師：好的。從青島來到上海，的確感覺到變化很大。青島是個小地方，而到了上海感到天地?zé)o限，所以，到這兒來，我也是向小朋友們來學(xué)習(xí)的。我聽說你們這個學(xué)校是一個非常優(yōu)秀的學(xué)校，你們這個班級又是非常優(yōu)秀的班級。我愿意和你們一起合作把這一課上好，有沒有信心？
生：有。
師：好的，我向你們提一個問題。你們平常喜歡玩嗎？
生：喜歡。
師：肯定喜歡。有誰愿意在教室里趴著學(xué)、寫、算？有沒有？恐怕是沒有。好了，下面我們就先玩好不好？
生：好。
師：我看有的同學(xué)很靦腆，心里想玩，又不好意思講。那好，今天我們要玩的這個游戲是“看誰反映快”。游戲規(guī)則是，我說“起立”，你必須“坐下”；我說“坐下”，你才能夠“起立”。聽明白沒有？
生：聽明白了。
師：規(guī)則之一，就是必須我講了“游戲開始”，然后這個規(guī)則生效，如果我沒講“游戲開始”，那是不能這樣做的，明白了嗎？
生：明白了。
師：好，起立。
（部分生起，眾笑。）
師：你想想，我說“游戲開始”了沒有？
生：沒有。
師：好，游戲開始，起立。
（生不動）
師：起立。（生仍不動）
師：請坐。（生起立）
師：那好，你們就站著吧！（生坐下）
師：請坐下！（部分生起立，眾笑。）
師：游戲規(guī)則結(jié)束，現(xiàn)在起立。
（生起立）
師：同學(xué)們好。
生：老師好。
師：今天，我們開始上課。上課之前，有個問題我們要討論一下。大家看，有這樣一個詞，是個概念吧。
（師板書：親人）
師：讀一下。
生：親人。
師：親人，按照工具書里講，親人就是你的有血緣關(guān)系的人，與你血脈相連、相通的人。那么誰能告訴我，在你的身邊，誰是你的親人？
生1：我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都是我的親人。
師：為什么呢？
生1：因為我和他們有血緣關(guān)系。
師：很好，請坐。還有嗎？
生2：我的外公、外婆也是我的親人。
師：外公、外婆，他們和你的母親有直系的關(guān)系。還有嗎？
生3：還有我的舅舅和舅媽。
師：對了。
生4：我叔叔和小姨也是我的親人。
師：叔叔和小姨。
生5：我的兄弟姐妹們都是我的親人。
師：一點也不錯，好了。很多很多。現(xiàn)在我要問你，你了解你的親人嗎？了解你的爸爸或其他的親人嗎？
生：我了解我媽媽，她是護(hù)士，今年37歲了。
師：你了解她，你愛她嗎？
生：我愛好，因為她也愛我，因為我現(xiàn)在上學(xué)，就是她付的錢。
師：哈，很實際。母親不付錢，你能不能到這個學(xué)堂里來上學(xué)？
生：我不能。
師：不能，她給你經(jīng)濟上的最大的支持，這是愛的表現(xiàn)。
生：我了解我父親，如果沒有我父親的話，那也沒有我。
生：我也了解我的父親。我爸爸在有時間的時候經(jīng)常喜歡下圍棋，而且經(jīng)常喜歡抽煙。我有時候喜歡他，又有時候討厭他。
師：你這個“討厭”從本質(zhì)上看是為什么？
生：因為我爸爸喜歡用電腦，我媽媽也喜歡用電腦，但我媽媽用電腦必須經(jīng)過我爸爸同意，他每次都不同意；還有就是他抽煙每次都把我們嗆得咳嗽。