《再見了，親人》教學實錄及評析
師：大家想一想，這時志愿軍戰士滿懷著深情回憶過去，語調非常沉痛和堅定。讓我們再來一遍。
師生再齊讀一遍最后一句。
師：大娘，讓我們難忘，因為她把志愿軍戰士當成了自己親人。志愿軍戰士也把她當成了自己親人。這是讓你感動的地方。還有哪些地方也讓你感動。
生：我認為這位大嫂也讓我感動。
師：請你講一講。
生：（讀書）“我們清楚地記得……難道還不足以表達您對中國人民的友誼！”
師：這么高的代價，是什么樣的代價？誰讀懂了？這位大嫂付出了什么樣的代價？
生：犧牲掉了自己的雙腿。
師：犧牲掉了自己的雙腿，再想，她為了什么犧牲掉了雙腿。
生：這位大嫂知道他們缺少蔬菜，就到山上挖野菜，后山的野菜都挖光了，她又跑到前沿陣地去挖，有一顆炮彈在她的身旁爆炸了。結果就把她的雙腿炸了。
師：同學們想一想，前沿陣地的野菜好挖嗎？為什么？
生：因為前沿陣地都是敵人。
生：因為前沿陣地的敵人隨時都可以向我們發炮，生命就會有危險。
師：事實證明，敵人已經向前沿陣地發炮了，大嫂知不知前沿陣地有危險嗎？
生：大嫂知道。因為她已經把后山的野菜挖光了，志愿軍又缺少蔬菜，所以她要去為志愿軍挖野菜。
師：志愿軍缺少野菜就怎么樣了？
生：志愿軍缺少野菜就要空肚子了，空了肚子就沒力氣了，沒有力氣打仗就會輸。
師：一點也不錯。志愿軍當時什么吃的都沒有了，只有靠野菜，而野菜后方已經沒有了，大嫂明知道前沿──
生：明知山有虎，偏向虎山行。
師：你們概括得好。她為什么？
生：因為她把志愿軍看作親人。看到他們就像看到自己的親人，她怎么能讓自己的親人餓肚子呢？她不但為了親人，也是為了整個國家。
師：說得好，你就帶著這種感情，把這一段讀一讀。大家想一想，為了點普通的野菜，把自己的雙腿奉獻，明明知道前沿危險，但是卻偏偏要向虎山行。請你來讀。
生讀：“我們清楚地記得……難道還不足以表達您對中國人民的友誼！”
師：大嫂的事跡震撼人心，這位同學的朗讀震撼人心。她把感情完全融入了自己的心里。她在想大嫂是為了什么才去做。同學們，我們心里都洋溢著這種情感，讓我們把大嫂的形象牢牢地記在自己的腦子里。一起讀這段。
全班齊讀這一段。
師：很好。我看到每一位同學都懷著非常沉重的心情在讀。把大嫂雖然僅僅是為了幾棵野菜而失去雙腿這種犧牲，看作是為中國人民志愿軍的那種親人般的情感，讀得非常到位。所以大嫂也可以稱作──
生：親人。
師：大娘是親人，大嫂是親人，小金花呢？她做了什么？我們怎么看待？
生：小金花……偵察員老王到敵戰區去偵察的時候，不料被敵人抓住了，關在一個小房子里，還有一個班的鬼子看守著，小金花的媽媽知道了，就帶著小金花到敵戰區，偷偷鉆到了那所小房子，然后小金花的媽媽故意跟哨兵吵架，引出那一個班的敵人。小金花乘機鉆進屋里解開繩索，救出了老王，當小金花回到村里，焦急地等待著媽媽，第二天傳來噩耗，小金花的媽媽和敵人同歸于盡了。
師：這就是小金花和她媽媽給我們留下的故事。噩耗，是什么樣的消息？