《橋》第一課時教學實錄
生齊讀。
師：還有哪些句子給你留下深刻的印象？
生：還有第十五自然段：老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子……
師：等等，這個字（板書“揪”）讀什么？
學生自讀。
師：再來！
生：老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼（kǒng）到：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。
師：這個字（板書“吼”）讀什么？
生：讀（hǒu）。
師：再讀一遍。
生：“吼（hǒu）”。
師：什么叫吼？
生：孔叫。
師：孔叫？這個字到底讀什么？
生再次讀“吼”。
師：“吼”就是大聲的說話，大聲的叫。你能不能大聲的叫一遍看！
生大聲的讀老漢的話。
師：這個叫不叫“吼”？那誰來“吼”？
指多名學生讀老漢的話。比較什么叫吼。
師：這才叫“吼”。這一段看出老漢的什么？
生：因為這個小伙子是他的兒子，他把兒子揪出來讓大家平安的過去，這時候他要兒子先走。
師：你很感動，是吧？覺得老漢很偉大！（板書：偉大）
生：……
師：可能這篇課文里還有許多讓你印象很深的句子，讓你感動的句子。那么我們在下節可分析的時候來看。那么通過這節可的讀，你對老漢是不是也有了印象？你覺得老漢是個什么樣的人？
生：我覺得老漢是一個很有責任感的人。
生：老漢是個舍己為人的人。
生：我覺得老漢很偉大，為了讓別人走，寧愿自己和家人在后面走。
師：老漢到底是個什么樣的人，我們下節課繼續討論。
下課。