一、《草船借箭》的破題開(kāi)篇師：今天我們共同學(xué)習(xí)一篇課文，大家一起說(shuō)，學(xué)哪一課？生：《草船借箭》（教師板書(shū)課題）。師：誰(shuí)知道這個(gè)“箭”是什么樣子？生：前邊是一個(gè)三角形的鐵頭，中間是一根竹竿，后面有翎毛。...

【案例】在導(dǎo)讀《草船借箭》一課時(shí)，我巧妙地引導(dǎo)學(xué)生去“演算”，使學(xué)生具體的感受到周瑜心胸狹窄，逼人之“急”，和諸葛亮神機(jī)妙算，處事之巧。師：周瑜嫉妒諸葛亮，給諸葛亮出了一個(gè)什么難題？生：要諸葛亮10天造10萬(wàn)支箭。...

【教材分析】《草船借箭》一課是根據(jù)我國(guó)著名古典歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一段改寫的。講的是周瑜嫉妒諸葛亮的才干，想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝利。在事實(shí)面前周瑜不得不嘆服諸葛亮的才干勝過(guò)自己。...

一、分析教材今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版六年級(jí)十二冊(cè)第三組11課《草船借箭》，這篇課文是一篇精讀課文。這篇課文是根據(jù)我國(guó)著名古典歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》中有關(guān)草船借箭的情節(jié)改寫的。...

教材分析《草船借箭》是根據(jù)我國(guó)著名古典歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一段改寫。講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，假借商議軍事急于造箭來(lái)為難和陷害諸葛亮，諸葛亮巧妙地用草船向曹操“借”得十萬(wàn)支箭，挫敗了周瑜的陰謀。...

特級(jí)教師王崧舟在教學(xué)《草船借箭》一課時(shí)，對(duì)朗讀訓(xùn)練的設(shè)計(jì)別開(kāi)生面，現(xiàn)將其中一教學(xué)片斷摘錄如下：1、學(xué)生自學(xué)：自由讀“神機(jī)妙算”這一部分內(nèi)容，用浪線劃出最能體現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算的句子，再用心體會(huì)諸葛亮神在哪兒，妙在哪兒。...

浙江省寧波市萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校小學(xué) 周仁洋 設(shè)計(jì)理念探究性學(xué)習(xí)是一個(gè)嶄新的課題，當(dāng)前還處在一個(gè)探討、摸索的過(guò)程之中。就內(nèi)容而言，它是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中選擇和確定研究課題，用類似科學(xué)研究的方法，主動(dòng)地獲取知...

佚名 一、推理反饋法。采用分線索順?biāo)悸愤M(jìn)行推理，適時(shí)反饋，完成教學(xué)要求。1、順周瑜的線索推理。令亮造箭 —→ 立軍令狀 —→ 遲交材料 虛……達(dá)到除亮的目的“不要推卻” “很高興” “定罪” —→ 實(shí)—→疑惑—→長(zhǎng)嘆折服2、順諸葛亮...

教學(xué)《草船借箭》這一課，臨近尾聲，在分析總結(jié)人物個(gè)特征時(shí)，我提問(wèn)：同學(xué)們，你最喜歡課文中的哪個(gè)人物，學(xué)生踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)，大部分同學(xué)都說(shuō)喜歡諸葛亮的神機(jī)妙算、足智多謀、顧全大局，還有的說(shuō)喜歡黃蓋的忠誠(chéng)、愛(ài)國(guó)……這些人物...

教材分析：《草船借箭》一文是根據(jù)我國(guó)著名古典小說(shuō)《三國(guó)演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改變的。課文寫周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，以此來(lái)陷害他，諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)想曹操“借箭”，挫敗了周瑜的...

【練兵場(chǎng)】★讀拼音，寫漢字。wěichngffēnfnsī（）托（）（）（）喊（）自★給帶下劃線的字選擇正確的讀音，用勾標(biāo)出。都督（dōudū） 懲罰（chngchěng）調(diào)度（diotio）擂鼓（lili）丞相（chngzhěng）諸葛（zhūzhǔ）【快樂(lè)島】 ★...

師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《草船借箭》。課文寫誰(shuí)借箭？生：諸葛亮借箭。師：諸葛亮跟誰(shuí)借箭？生：諸葛亮跟曹操借箭。師：借多少？生：借10萬(wàn)支。師：他用什么方式借箭？生：利用草船借箭。師：結(jié)果呢？生：大獲全勝。...

讀《草船借箭》有感安徽省宣城市第二小學(xué)六年級(jí)⑵班黃豪你嫉妒過(guò)別人嗎？你有過(guò)不擇手段想讓別人比你差的經(jīng)歷嗎？我總是以為自己是完美的，但我看了一個(gè)小故事后改變了我的看法：那是發(fā)生在三國(guó)時(shí)期的故事。...

《草船借箭》是根據(jù)我國(guó)著名古典歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。課文寫了周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，以此陷害他。...

設(shè)計(jì)理念：立足于“以讀為本”，開(kāi)展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。通過(guò)“通讀、研讀”，分清事情的前因后果，了解人物的性格特點(diǎn)，理解課文的思想內(nèi)容。...