人教版五年級下冊綜合性學(xué)習(xí)利用信息，寫簡單的研究報告
預(yù)設(shè)生：
a生：（由這個比例我想到自己由于不注意用眼衛(wèi)生才造成了近視眼。）
b生：（由這個比例我聯(lián)想到今后我要勤做眼保健操，這樣才能保護視力。）
c生：（由這個比例我想到自從近視后，常常頭痛，看不清東西我希望快快摘下眼鏡，拋開因眼鏡而引起的煩惱，也不用被取綽號為“四眼田雞”。）
小結(jié)：剛才大家談到的就是圍繞近視出現(xiàn)的一些小主題。這么多小主題我們每個人都開展調(diào)查在課堂上肯定來不及，那怎么辦呢？
預(yù)設(shè)生：以小組為單位合作研究一個或兩個小主題
3.下面就請各小組選擇一個或兩個主題，并填寫研究報告的題目。
小組確定研究主題----小組長匯報----教師分發(fā)研究主題的標(biāo)牌
預(yù)設(shè)：學(xué)生填寫關(guān)于————的研究報告
（二）選擇方法，合理分工
1.研究主題每一個小組都確定了，在課堂上可以采用哪些調(diào)查方法呢？
現(xiàn)場采訪：指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備采訪的問題。師：可以獲得第一手真實的資料，為了讓我們的資料更豐富，你也可以采訪下面聽課的老師。
問卷調(diào)查：出示問卷調(diào)查表，告訴學(xué)生等問卷調(diào)查結(jié)束后要進行資料匯總。
上網(wǎng)調(diào)查：怎樣快速地搜索到你需要的信息？（抓要點，找你不太了解的信息閱讀并記錄）進行重點指導(dǎo)
書籍查詢。
2.確定了研究內(nèi)容和方法為我們下一部有序開展調(diào)查打下了基礎(chǔ)。請一個同學(xué)讀調(diào)查要求。
調(diào)查時間為8分鐘，音樂停下時，請你快速回到座位上。
（三）開展調(diào)查，展現(xiàn)成果
1.以小組為單位合作調(diào)查。
2.匯報交流，哪個小組愿意先來匯報。
預(yù)設(shè)：1、出示調(diào)查人數(shù)多的孩子，問他調(diào)查二個同學(xué)一個老師，為什么呢？
你看，他搞調(diào)查很努力，他知道調(diào)查一個人說服力不強，調(diào)查的面越廣，人越多，數(shù)據(jù)越準(zhǔn)確，說服力越強。請同學(xué)們在今后的調(diào)查中要注意。
預(yù)設(shè)2：請采用不同方法調(diào)查的小組來匯報。
不同角度調(diào)查同一個內(nèi)容，能讓我們資料呈現(xiàn)更豐富，更具有科學(xué)性。
a、問卷調(diào)查
通過我們兩個小組的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)老師近視率也很高，特別
b、實地采訪
我們采訪了幾個近視的同學(xué)，講述了許多由于近視給生活所帶來的不便。其中有一個老師談的很深動，我們請這位老師來談?wù)劇?br>c、近視的成因
通過上網(wǎng)查找資料，我們發(fā)現(xiàn)近視的原因有
d、預(yù)防近視
我們通過查找書籍，找到了許多預(yù)防近視的方法。
3. 小結(jié)：通過每個小組簡短的匯報，使我們對近視問題有了更深的認(rèn)識。如何讓更多的人懂得保護眼睛的重要性，讓更多的人認(rèn)同咱們的看法呢？我想就要以文字的方式呈現(xiàn)出來。今天這節(jié)課僅僅為這次綜合性學(xué)習(xí)起了個頭，希望同學(xué)們回去后真的能在你們老師的指導(dǎo)下，根據(jù)一些資料得出真實而又科學(xué)的結(jié)論，能夠把研究報告做完并發(fā)到我的郵箱中。
附件
調(diào)查方法
分工要求 問卷調(diào)查 每人調(diào)查1-2個老師，完成問卷調(diào)查表， 上網(wǎng)查詢 兩人一臺電腦，一個負(fù)責(zé)搜索，一個負(fù)責(zé)記錄。兩人共同商量信息是否有價值。 查找資料