與象共舞 導學案
學習目標
1、有感情地朗讀課文，感受泰國人與大象和諧相處的境界。
2、認讀課文8個生字，能聯系上下文理解重點詞的意思。
3、領悟課文的表達方法。
學習重難點
1、了解人與大象的親密關系。
2、領悟課文的表達方法。
自主預習
1、自由通讀全文：讀準字音，看看你讀懂了什么？通過讀書又產生了什么疑問？
2、課文是按照什么順序敘述的？
3、課文2-5段的結構有什么特點？
合作探究
1、從哪些詞語中你體會出人與象的關系和諧友好呢？體會“熟視無睹”“悠閑沉著”“不慌不忙”。
2、象是泰國的國寶。課文是怎么具體寫的？你了解到泰國的大象還為當地人做哪些事？
3、看看從哪些詞中可以體會出人與象之間的關系和諧友好呢？
4、哪些地方寫出了大象的聰明、靈氣？
5、看到這令人難以忘懷的場面，此時，你也正在與大象跳舞的人群中，你會想此什么？會說些什么？
6、說說《威尼斯的小艇》與本文在表達上有哪些異同？
課堂檢測
1、看拼音，寫詞語。
ɡǎn rǎn bèn zhònɡ táo zuì
（ ） （ ） （ ）
huī wǔ ɡān ɡà qì fēn
（ ） （ ） （ ）
2、判斷下列句子是不是比喻句，是比喻句的在后面括號里打“√”，不是的打“”。
（1）大象會對著你搖一搖它那對蒲扇般的大耳朵。 （ ）
（2）那位女士又驚奇又尷尬，只見大象面對著她，行了一個屈膝禮，好像是在道歉。（ ）