《獻你一束花》第二課時教學設計
一、理念設計:
本課教學力求體現(xiàn)以學生為主體的閱讀實踐,貫穿于自讀、精思、感悟、鑒賞、提高的學習過程中;以及聽、說、讀、寫的語言文字訓練,提高學生的語文素養(yǎng)。
二、教材分析:
本單元以“禮物”為主題,編排了三篇主體課文和一篇拓展閱讀課文,通過四個與禮物有關(guān)的故事,從不同角度揭示了禮物的內(nèi)涵。本篇課文系本單元第一篇主題課文!东I你一束花》是著名作家馮驥才先生的一篇散文。寫了機場女服務員向一位失敗的運動員獻花的故事,說明了鮮花不僅可以獻給英雄和勝利者,更可以給失敗者以鼓勵。同時滲透著思想上的教育:如何對待勝利和失敗,如何對待勝利者和失敗者。
三、學情分析:
對于文章中那樣意義重大的勝利或者失敗,學生沒有經(jīng)歷過,也很難體會主人公勝利和失敗時不同的心境,因此通過聯(lián)系生活實際,讓學生理解文章內(nèi)容。
四、教學目標:
1.了解課文的敘述順序,體會失敗者痛苦的內(nèi)心世界,揣摩課文的表達方法,繼續(xù)練習通過人物的心理活動理解人物。
2.理解機場服務員送的這束鮮花,珍貴在哪里。體會服務員說的關(guān)于如何對待勝利和失敗的話有什么含義。
五、教學重、難點:
1、體會失敗者的內(nèi)心世界,了解插敘這種敘述方式。
2、通過女服務員說的話,體會如何對待勝利和失敗。
六、教學過程:
第二課時
一、激趣導入,體會心情。
1、同學們,你們收到過禮物嗎?誰來告訴我你在什么時候,收到過什么禮物呢?
2、這節(jié)課老師也給大家?guī)砹硕Y物,有興趣嗎?是什么?(課件出示:一束花)
3、假如,你是一位凱旋而歸的成功者,收到這束花時是什么心情?(驕傲、自豪、興奮……)讀(一束花)。
4、假如,你是一個失敗者,你收到這束花是什么心情?(驚喜、高興、意外……)分別帶著不同的心情讀(一束花)。
5、誰能用簡潔的語言復述課文內(nèi)容。
過渡:通過上節(jié)課的預習,我們感動于女體操運動員痛苦的內(nèi)心世界,感動于她的悲情故事,更感動于女服務員善良、寬容的心。今天這節(jié)課讓我們一起走進這個失敗者,走進她的內(nèi)心世界!
二、品讀文本,感受內(nèi)心。
(一)體會女體操運動員失敗后的心情。
1、課件:自由朗讀2、5自然段,找出描寫女體操運動員失敗后心情的詞語,劃出來,讀一讀。(失落、沮喪、愧疚、茫然)
2、為什么會產(chǎn)生這樣的心情呢?她這些心情都源自于一個理由(這次國際性的比賽,由于心理壓力太大,她失敗了)所以她怕(課件)
3、她還怕什么?(學生自由談)
4、你們有過失敗的經(jīng)歷嗎?結(jié)合生活實際談一談!大家都有過失敗的經(jīng)歷,感同身受,一起來讀讀這段。
5、事實是她預想中的那樣嗎?找出來讀一讀(課件)這一切都向她無聲地暗示,你就是一個失敗者!
。ǘ┢纷x“她”曾經(jīng)輝煌時機場歡迎的場面:
過渡:她一直是一個失敗者嗎?(不是)讓時光倒流,回到兩年前她成功時。
1、品讀相關(guān)語句,體會曾經(jīng)輝煌時機場歡迎的場面。
默讀第4自然段,劃出描寫迎接場面的語句,體會女體操運動員成功時的心情。(結(jié)合第四自然段中的“許多、塞、抱不住、空前、死死糾纏、幾十束花”等相關(guān)的詞句體會場面的熱烈。) 課件出示(回國時……閃光。)