語文天地三 北師大版五下教案
教學目標
1.了解民間故事的內容，通過讀懂課文，理解“千里送鵝毛，禮輕人意重”的道理。
2.結合故事內容談談對“什么是好禮物”的理解。
教材說明
本次語文天地安排了一篇民間故事，講的是緬伯高千里送鵝毛的故事。故事首先講了緬伯高奉命把一只品種罕見的鵝進貢給大唐天子；再寫一路上緬伯高精心照顧這只鵝，一不小心，鵝飛走了，只掉下了一根鵝毛；最后寫緬伯高把這根鵝毛呈送給唐天子。
語文天地中圍繞著禮物設計了初顯身手和寫一篇與禮物有關的文章。
課前準備
初顯身手的活動在本單元學習開始時，就安排給學生，注意結合臨近的節日或提醒學生選一個特殊的日子，讓學生體驗設計禮物、制作禮物、贈送禮物的整個過程，為整個單元的學習做好心理準備也為習作做準備。
學生：預習課文。
教學過程
第一課時
一、談話：
同學們，本單元我們學習有關禮物的課文，好的禮物不在于花了多少錢，不在于包裝有多么精美，而在于你對它投入了多少的心思，花費了多少感情。今天，我們再來學習一篇民間故事，這是一個很有趣的故事。故事雖然淺顯易懂，但包含著深刻的道理。
二、初讀課文。
1.自由讀課文，思考本文講了一件什么事情？
2.指名回答。
3. 檢查生字詞。
三、細讀課文，明白道理。
1.小組討論，談出自己的觀點：你認為文中的主人公是什么樣的人？你怎樣評價他的行為？
2.小組整理答案。進行集體交流。
3.集體交流：
4.在此基礎上談一談你對“什么是好禮物”的理解。
四、有感情地朗讀課文。
五、板書設計
千里送鵝毛
禮輕情意重
第二課時
禮物 作文指導課（詳案）
一、 導入
“ 三八”婦女節那天，我收到了一份特別的禮物，你們想知道是什么嗎？（教師出示賀卡）你們猜猜這份特別的禮物是誰送給我的？誰能猜出賀卡里寫了些什么？誰愿意到前面來念念賀卡的內容？大家可以發現這張賀卡是用白板紙做的，它既不精美，也不貴重，但這里面寄托了一個學生對我深深的愛，所以我覺得它是一份特別的禮物。
二、指導選材
1、這是老師的一份特別的禮物。同學們一定都收到過很多禮物，也送過許多禮物，在那么多的禮物中，你認為自己最特別的一份禮物是什么？現在請同學們想一想。。
2、誰愿意說說自己最特別的禮物？注意說的時候簡要講講你為什么覺得這個禮物最特別。
教師適時小結。
三、指導學生作文
1、剛才我請幾個同學說了自己最特別的禮物，可我覺得這些禮物都不特別。聽了老師的話，有的同學一定想說，老師你那份禮物也不特別。下面老師把這張賀卡的故事講得更具體些，大家聽聽，看它是不是一份特別的禮物。
2、教師講范文。
“三八”婦女節那天，我收到了許多禮物，有鮮花、賀卡還有巧克力。在這些禮物中，我覺得最特別的就是這張賀卡。
記得那天中午下班吃完飯以后，我正在家里看書�！岸ｂ�，叮鈴”我聽到了清脆的門鈴聲，打開門一看，是王晗，一個我曾經教過的學生，幾個月沒見面，聰明伶俐的她還是那么可愛。只見她紅撲撲的小臉上掛滿汗珠，一雙美麗的大眼睛急切地看著我。我忙請她進來，并問她吃飯了嗎？她點點頭，微微喘息地說：“楊老師，我剛吃過�！闭f著就從手中提著的袋子里拿出一張賀卡，然后遞給我說：“楊老師，祝您節日快樂！我沒有錢給您買貴重的禮物，就自己做了張賀卡，畫得不好，別笑話我�！�