北師大版第6單元 奇妙的石頭天外來客—隕石
1.教學設計學科名稱 北師大小學語文第六冊《天外來客-隕石》
2.所在班級情況，學生特點分析 學生層次懸殊很大，設計教案時要充分照顧這一特點。
3.教學內容目標1）、用自己喜歡的方法認識本課5個生字，會組詞，會運用，并流利的在課文中朗讀。
2）、運用正確的寫字姿勢正確規范的書寫課文中的10個生字，并能熟練運用。
3）、有感情朗讀課文，理解課文所講的知識，在感悟討論中，體會我們的愿望，并能用流利的語言表述。
4）、在討論交流中，激發學生探索大自然奧秘的興趣。
4.教學重點：在感悟討論中，體會我們的愿望，并能用流利的語言表述。
5.教學難點：有感情朗讀課文，理解課文所講的知識
6.教學課時：2課時
7.教學過程 見下
8.課堂練習 見下
9.作業安排 見下
10. 附錄（教學資料及資源）隕石的資料圖片。電腦課件。生字卡片。
11.教學反思
第一課時
一、課前準備。
查閱資料，了解有關隕石的知識。
二、質疑導入新課。
1、同學們，老師這兒有幾張隕石的圖片，大家觀察一下，它與普通的石頭有什么不同？
2、今天就來學習新課。板書課題：天外來客——隕石3、看到這些石頭，你想知道些什么？(讓我們帶著問題到課文中看看吧.)
三、初讀課文，整體感知。
1、自由讀課文，讀準生字的字音，把句子讀通順。
2、指名讀課文，大家認真聽，課文中的生字，句子有沒有讀準確。
3、認讀新的生字朋友。（出示生字卡片）這些生字朋友誰已經認識他們了？
4、（課件出示所有生字）說一說你覺得哪個字比較難記，有沒有好辦法能幫助記憶？
5、在初讀課文后，你對隕石有了哪些新的了解？
6、你還有哪些問題沒有弄明白？
四、細讀課文，交流感悟。
1、帶著不明白的問題，小組合作讀書，結合自己課前查找的資料，討論交流，解決不明白的問題。
2、各小組匯報學習收獲。其他同學認真聽，如果有不同的意見和想法，一會兒可以加以補充。（隕石在宇宙中是一些星體，沿著自己的軌道不停的航行，當它和大氣接觸時，由于分裂變成了小碎快來到了地球上。）（它們在天上其實自己也不會發光，是太陽的光照在它們身上，我們才感覺它一閃一閃的。）
3、（出示）“它是一塊沉睡的物體，還沒有被生命喚醒。”
（1） 理解“沉睡，喚醒”
（2） 課文為什么這樣說，你從中體會出什么？（它們來地球可以讓我們研究宇宙中星體的結構。）
4、大家想一想，從隕石身上我們還可以研究出些什么？它還能告訴我們一些什么事情？
5、齊讀課文最后兩小節。
（1）你覺得它會在回憶什么？
（2）理解“信使”的意思。