北師大小學語文第十冊第四單元教案
三、行動起來：
1、談話：
同學們，生活中我們會發現很多的人和事能給我們留下深刻的印象，有哪些人我們要真誠地贊美他們，有哪些人我們要真誠地感激他們，有哪些人，我們要真誠的勸告他們？請回憶一下，選擇自己想寫的一個方面構思。
2、寫作指導：
如果選擇的是要真誠地贊美一個人。要想一想你要贊美他的哪一個或哪幾個方面。
a、選擇怎樣的事例去贊美他？
b、這件事情如何寫具體、寫感人呢？
這是寫作的重點，在敘述事情的時候一定要抓住事情當中人物的動作、語言、神態來進行細致的刻畫 。
c、對話描寫要注意不同的語言形式，避免重復單調。
注意開頭和結尾的寫法，力求體現簡潔明了，采用別具心裁的開頭和結尾形式，給讀者留下深刻的印象。
d、注意起一個合適的題目。
起題目的方法多種多樣：點明中心式 以事件為題
以一件特殊的事物為題 含蓄式等等
3、構思自己的作文，小組討論交流。
4、開始寫作，教師巡視指導。
5、修改作文，謄抄作文。
作業設計：
自我評價
預習《幸福在哪里》
板書設計：
招待客人時 真誠 敷衍 虛假
承認錯誤時 真誠 敷衍 虛假
贊美別人時 真誠 敷衍 虛假
感謝別人時 真誠 敷衍 虛假
勸告別人時 真誠 敷衍 虛假
課后反思：