北師大小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第二單元教案
教材分析：
本組教材以“書(shū)”為專(zhuān)題編排了課文《神奇的書(shū)》《憶讀書(shū)》《走遍天下書(shū)為侶》，拓展閱讀課文《我的“長(zhǎng)生果”》，及《綜合實(shí)踐》》組成，選編內(nèi)容都緊緊圍繞書(shū)，內(nèi)容豐富，形式多樣。美國(guó)，狄金森的《神奇的書(shū)》以詩(shī)歌的形式告訴我們書(shū)的神奇。《憶讀書(shū)》是冰心老人的一篇關(guān)于如何讀書(shū)的文章，內(nèi)容簡(jiǎn)單扼要，又明白淺顯。借此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)和如何閱讀課外書(shū)籍。學(xué)習(xí)本文可以結(jié)合課文中所提到的各部書(shū)以引起學(xué)生閱讀的興趣。《走遍天下書(shū)為侶》作者以新鮮的比喻——反復(fù)地讀一本書(shū)，如老友重逢，每日回家，故地重游，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，新的驚喜。然后說(shuō)明只要從不同的角度反復(fù)地讀，就會(huì)常讀常新，百讀不厭。《我的“長(zhǎng)生果”》通過(guò)著名作家葉文玲童年時(shí)讀書(shū)、作文的經(jīng)歷，在讀寫(xiě)的實(shí)踐中，逐漸悟出了讀寫(xiě)間的關(guān)系和寫(xiě)作方法。
教學(xué)目標(biāo)：
正確、流利、有感情地朗讀課文，通過(guò)不同的文章，了解書(shū)對(duì)人生的啟迪和讀書(shū)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)書(shū)的熱愛(ài)之情。繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)摘錄筆記、提綱筆記和批注筆記，能養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。聯(lián)系課文內(nèi)容，了解“總而言之”等語(yǔ)言在文章中的表達(dá)作用。背誦《神奇的書(shū)》和《走遍天下書(shū)為侶》以及其他兩課優(yōu)美的段落，積累與讀書(shū)有關(guān)詞語(yǔ)、成語(yǔ)、格言、警句，并聯(lián)系自己的生活加深理解和體驗(yàn)。繼續(xù)學(xué)習(xí)自己出題檢查閱讀效果（拓展閱讀課文）。能設(shè)計(jì)好自己的讀書(shū)活動(dòng)。自己對(duì)本單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié)，抓住要點(diǎn)，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己和他人。養(yǎng)成每單元都進(jìn)行小結(jié)的習(xí)慣。自學(xué)至少14個(gè)生字，會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解書(shū)對(duì)人生的啟迪和讀書(shū)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)書(shū)的熱愛(ài)之情。
教學(xué)難點(diǎn)：
能養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。學(xué)習(xí)自己出題檢查閱讀效果。
課時(shí)安排：
《神奇的書(shū)》 2課時(shí)
《憶讀書(shū)》 2課時(shí)
《走遍天下書(shū)為侶》 2課時(shí)
《我的“長(zhǎng)生果”》 1課時(shí)
實(shí)踐活動(dòng) 3課時(shí)
神奇的書(shū)
教材分析：
本課是美國(guó)作家狄金森寫(xiě)的一首詩(shī)，全詩(shī)4個(gè)小節(jié)，言簡(jiǎn)意賅的贊美了書(shū)的神奇魅力。引導(dǎo)學(xué)生喜歡讀書(shū)、堅(jiān)持讀書(shū)、學(xué)會(huì)讀書(shū)。