北師大版五年級(jí)上 《草帽計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
4.感情朗讀。
五、總結(jié)概述，提煉主題
1.再讀課文，用盡可能少的文字概述草帽計(jì)的過程。（先自言自語(yǔ)，再同桌交流。）
2.指名用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描述賀龍的草帽計(jì)。
3.學(xué)生練筆：將自己概述的草帽計(jì)寫下來(lái)。
六、整理復(fù)習(xí)，提高運(yùn)用。
1.熟讀課文，根據(jù)課堂學(xué)習(xí)，認(rèn)真修改、整理、完善自學(xué)筆記，做好整理復(fù)習(xí)筆記。
2.寫課后反思。（學(xué)生主要分析自學(xué)中的問題，發(fā)現(xiàn)、記錄其他同學(xué)好的學(xué)習(xí)方法、對(duì)課文內(nèi)容的進(jìn)一步理解，寫通過本課學(xué)習(xí)自己最大的收獲或自己的出色表現(xiàn)。）
3.自己設(shè)計(jì)、完成作業(yè)。（學(xué)生認(rèn)為有特色的作業(yè)設(shè)計(jì)可以推薦給全班同學(xué)，有困難的學(xué)生可以與同學(xué)商量。）
七、遷移課外，拓展學(xué)習(xí)
1.請(qǐng)你給賀龍同志寫封信，表達(dá)你的敬意；或以詩(shī)歌的形式贊頌賀龍豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)和卓越的軍事才能。
2.有興趣的同學(xué)可以自由組合，將課文改編成課本劇在班內(nèi)表演，再現(xiàn)文章描寫的情境，更加深入地體會(huì)文章內(nèi)容，積累語(yǔ)言。
3.推薦閱讀：看得出大家非常敬佩賀龍。是啊，他的一生十分神奇曲折，實(shí)踐豐富，是一位傳奇式的人物。我向大家推薦一本書——《中國(guó)元帥賀龍》，想必大家一定感興趣。書中通過大量真實(shí)的歷史資料，向人們講述了他從一個(gè)普通農(nóng)民，成長(zhǎng)為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者，在腥風(fēng)血雨的斗爭(zhēng)中走過舊民主主義革命、新民主主義革命、社會(huì)主義革命以及他在各個(gè)階段的豐功偉績(jī)。
[開拓學(xué)生閱讀視界，全面了解賀龍這一人物形象。]
板書設(shè)計(jì)
草帽計(jì)
賀龍 —— 神機(jī)妙算
前：面面相覷 莫名其妙 猜不透 聽指揮
紅軍 扔草帽
后：拍手稱快 稱贊賀龍 神機(jī)妙算