課 題 7火星地球的孿生兄弟 教 學(xué) 目 標(biāo) 1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。 2. 學(xué)習(xí)生字，理解由生字組成的詞語。 3. 由課題入手，初步把握孿生兄弟的含義 教 學(xué) 重 點 正確、流利、有感情地朗讀課文。...

我讀《火星——地球的孿生兄弟》 《火星——地球的孿生兄弟》教案 6.火星——地球的“孿生兄弟”教學(xué)設(shè)計 6、火星——地球的“孿生兄弟”（第一課時） 6 火星—地球的“孿生兄弟”表格式教案6 火星—地球的“孿生兄弟”表格式教案2 《火星...

教學(xué)過程（按照教學(xué)步驟和相應(yīng)的活動序列進行描述，要注意說明各教學(xué)活動中所需的具體資源及環(huán)境）：一、情境導(dǎo)入，喚醒閱讀期待1.（點擊情境導(dǎo)入中的宇宙視頻，畫面定格在地球上）大家看這是什么星球?qū)Γ�這顆美麗的藍色星球就是人類賴以...

第一課時教學(xué)目的1.正確、流利、有感情的朗讀課文。2.學(xué)習(xí)生字，理解由生字組成的詞語。3.初步把握孿生兄弟的含義。教學(xué)準(zhǔn)備生字新詞卡片多媒體課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1.師播放課件地球和火星，讓學(xué)生觀察。...

一、教學(xué)目標(biāo)認知目標(biāo)：正確、流利、清楚地朗讀課文。通過學(xué)習(xí)，認識火星，了解火星，討論火星未解之謎。技能目標(biāo)：1、能感受科學(xué)說明文用語的準(zhǔn)確。2、拓展理解課文的背景內(nèi)容，增強自身的信息素養(yǎng)及語言組織、表達能力。...

蘇州市八一小學(xué)電子備課教案學(xué)科： 語文 第 十 冊 設(shè)計者： 馬麗亞 施教者： 董萍 施教日期： 07年3月 課題 6 火星—地球的“孿生兄弟”授課時間兩課時教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。...

這是一篇說明性的文章，通過火星和地球之間的比較，大膽推測，提出假設(shè)：火星和地球一樣有水和生命的存在，并且通過實驗驗證了這一假設(shè)。符合科學(xué)研究的一般思維過程：(提出問題、實踐驗證、解決問題)。...

引導(dǎo)學(xué)生把《火星——地球的“孿生兄弟”》學(xué)到結(jié)尾：“然而，科學(xué)家推測，火星地表下面仍然可能有水，只要有適當(dāng)?shù)臏囟�，就可能孕育出生命來。如果地表下真的有生命，它們是什么模樣，是怎樣生存的，這仍然是一個謎。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：80《火星——地球的“孿生兄弟”》資料火星是八大行星之一，按照距離太陽由近及遠的次序為第四顆。肉眼看去，火星是一顆引人注目的火紅色星，它緩慢地穿行于眾星之間，在地球上看，它時而順行時而逆行...

一、說教材（一）、教材分析：本文是蘇教版第十冊的一篇介紹火星知識的文章，說明火星與地球有若干相同之處。文章在總述火星是地球的“孿生兄弟”之后，重點介紹關(guān)于火星上水的來源的兩個推測，至于火星上是否有存在生命，仍然是個“謎”...

教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會本課4個生字，兩條綠線內(nèi)的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內(nèi)容，了解人們?yōu)槭裁窗训厍蚝突鹦欠Q為太陽系中的“孿生兄弟”，激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧妙的興趣和培養(yǎng)熱愛...

7、火星-地球的孿生兄弟（快樂導(dǎo)航）班級 姓名 執(zhí)筆人：顧桐 時間：2012-02-08一、明確目標(biāo)1、了解人們?yōu)槭裁捶Q地球和火星為太陽系中的孿生兄弟，兩者之間相似與差異處。...

一直以來我總在思索著語文綜合性實踐活動的方法，尤其是農(nóng)村小學(xué)。每一次上到這一類科普說明文時，總是覺得自己胸?zé)o點墨，學(xué)生更是蒼白如紙。想要學(xué)生在課外搜集資料，在農(nóng)村還是比較困難。...

一、語音世界（拼一拼、寫一寫）lun shēng hu xīng yǔn sh miǎo mng( ) ( ) ( ) ( )guǒ xi yn y jiā chng bin fn( ) ( ) （ ）二、火眼金睛（比一比，再組詞）慧（ ） 隕（ ） 熔（ ） 遜（ ）彗（ ） 損（ ） 溶（ ） 孫（...

教學(xué)內(nèi)容：然而，科學(xué)家推測，火星地表下面仍然可能有水，只要有適當(dāng)?shù)臏囟�，就可能孕育出生命來。如果地表下真的有生命，它們是什么模樣，是怎樣生存的，這仍然是一個謎。...