教材分析：這是一篇科普題材的課文，全文圍繞為什么說火星是地球的“孿生兄弟”展開，把地球和火星既相似又有差異這一深奧而復雜的科學道理以“孿生兄弟”的表達方式展示在讀者面前，既有趣，又親切。...

一、教學內容：6 火星地球的孿生兄弟二、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習生字，理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，了解人們為什么把地球和火星稱為太陽系中的孿生兄弟，弄明白兩者之間的相似與差異之處。...

教學目標1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。2.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3.理解課文內容，了解人們為什么把地球和火星稱為太陽系中的“孿生兄弟”，激發學生探究宇宙奧妙的興趣和培養熱愛科學研究的志向。...

課題 6 火星—地球的“孿生兄弟” 課型 新授 本課題教時數 3 本教時為第2教時 備課日期 2月21日 教學 目標 1 有感情地朗讀課文 2 理解課文內容，了解人們為什么把地球和火星稱為太陽系中的“孿生兄弟”，弄明白兩者之間的相似與差異之處...

第一課時一、教學要求1.正確、流利地朗讀課文。2.學習生字，理解由生字組成的詞語。3.由課題入手，初步把握孿生兄弟的含義。二、教學重點難點理清脈絡，知道地球和火星的相似點。...

第一課時教學過程：一、激趣導入新課。1.請徐喆徐屾兄弟倆到臺前來，同學們誰能來告訴我他倆誰是哥哥？誰是弟弟？2.為什么我們老師分不清楚呢？（他倆長得太相似了，太像了，五官，身材，走路的姿勢，甚至性格都很相似，這就是是雙胞胎兄...

一、教學目標認知目標：正確、流利、清楚地朗讀課文。通過學習，認識火星，了解火星，討論火星未解之謎。技能目標：1、能感受科學說明文用語的準確。2、拓展理解課文的背景內容，增強自身的信息素養及語言組織、表達能力。...

蘇州市八一小學電子備課教案學科： 語文 第 十 冊 設計者： 馬麗亞 施教者： 董萍 施教日期： 07年3月 課題 6 火星—地球的“孿生兄弟”授課時間兩課時教學目標1、知識與能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。...

這是一篇說明性的文章，通過火星和地球之間的比較，大膽推測，提出假設：火星和地球一樣有水和生命的存在，并且通過實驗驗證了這一假設。符合科學研究的一般思維過程：(提出問題、實踐驗證、解決問題)。...

引導學生把《火星——地球的“孿生兄弟”》學到結尾：“然而，科學家推測，火星地表下面仍然可能有水，只要有適當的溫度，就可能孕育出生命來。如果地表下真的有生命，它們是什么模樣，是怎樣生存的，這仍然是一個謎。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：80《火星——地球的“孿生兄弟”》資料火星是八大行星之一，按照距離太陽由近及遠的次序為第四顆。肉眼看去，火星是一顆引人注目的火紅色星，它緩慢地穿行于眾星之間，在地球上看，它時而順行時而逆行...

一、教學目標認知目標：正確、流利、清楚地朗讀課文。通過學習，認識火星，了解火星，討論火星未解之謎。技能目標：1、能感受科學說明文用語的準確。2、拓展理解課文的背景內容，增強自身的信息素養及語言組織、表達能力。...

一、說教材（一）、教材分析：本文是蘇教版第十冊的一篇介紹火星知識的文章，說明火星與地球有若干相同之處。文章在總述火星是地球的“孿生兄弟”之后，重點介紹關于火星上水的來源的兩個推測，至于火星上是否有存在生命，仍然是個“謎”...

教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課4個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，了解人們為什么把地球和火星稱為太陽系中的“孿生兄弟”，激發學生探索宇宙奧妙的興趣和培養熱愛...

7、火星-地球的孿生兄弟（快樂導航）班級 姓名 執筆人：顧桐 時間：2012-02-08一、明確目標1、了解人們為什么稱地球和火星為太陽系中的孿生兄弟，兩者之間相似與差異處。...