6.《夢(mèng)圓飛天》教學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3.憑借具體的語(yǔ)言文字感受氛圍，通過(guò)有感情地朗讀去表達(dá)自己獨(dú)特的感受。二、預(yù)習(xí)學(xué)案【預(yù)習(xí)目標(biāo)】1.自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音，把文章讀通順。2.自學(xué)生字詞。畫(huà)出不懂的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文或借助工具書(shū)了解它們的意思，仍然不懂的請(qǐng)做上記號(hào)。3.課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？按照怎樣的順序記敘的？描寫(xiě)了哪些激動(dòng)人心的場(chǎng)面?是怎樣描寫(xiě)的？【預(yù)習(xí)內(nèi)容】（一）我會(huì)讀畫(huà)出生字詞多讀幾遍，正確流利地讀課文。乳白色 執(zhí)行 劃破 控制 海外僑胞 蔚藍(lán)色 澎湃 洋溢 浩瀚 橘紅色（二）我會(huì)填1.通過(guò)對(duì)課文的預(yù)習(xí)，我知道課文主要寫(xiě)了 ，可以分為這幾個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě) 、 、 、 。（三）我的搜集我搜到了有關(guān)“神5”發(fā)射的資料。（四）我質(zhì)疑在預(yù)習(xí)過(guò)程中，你還有不明白的問(wèn)題嗎？請(qǐng)寫(xiě)在下面。 三、導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.想象課文所描寫(xiě)的情景，體會(huì)“神州5號(hào)”發(fā)射時(shí)人們無(wú)比激動(dòng)、自豪的思想感情。能結(jié)合自己留下深刻印象的一些場(chǎng)面談?wù)勛约旱母惺堋?b>【小組合作深入探究】1.課文描寫(xiě)了哪些激動(dòng)人心的場(chǎng)面，是如何描寫(xiě)的，劃出有關(guān)句子，談體會(huì)。2.在“神州”5號(hào)飛船發(fā)射的過(guò)程中，哪些場(chǎng)面給你留下了深刻的印象？找出來(lái)讀一讀，談?wù)勛约旱母惺堋?b>【精講點(diǎn)撥，升華認(rèn)識(shí)】 “浩瀚的太空從此寫(xiě)下了中國(guó)人的名字，留下了中國(guó)人的腳印。中華民族千年的飛天夢(mèng)想，今朝終于成真了。”你知道嗎？“在神五發(fā)射后的幾年，我國(guó)的載人航天事業(yè)又有了新的突破：介紹中國(guó)載人航天工程（多媒體課件）中國(guó)航天英雄棒（多媒體課件）幾千年來(lái)，中國(guó)人民不斷地實(shí)現(xiàn)著夢(mèng)想，而且不停地在超越夢(mèng)想!（多媒體出示、超越夢(mèng)想音樂(lè)）——教師引讀“浩瀚的太空從此寫(xiě)下了中國(guó)人的名字，留下了中國(guó)人的腳印。中華民族千年的飛天夢(mèng)想，今朝終于成真了。”課文學(xué)完了，你有什么心里話(huà)想對(duì)大家說(shuō)嗎？