夢圓飛天說課稿
過渡：發(fā)射成功了，讓我們聽聽來自太空的問候吧。
1、找一找：楊利偉在太空發(fā)回問候的段落.
2、請輕聲的讀一讀。我們該抓住哪個中心詞語讀好這段話呢？好的，請同學(xué)們自由讀這段話，看誰讀得最好？
3、指名讀，師生評價：(注意指導(dǎo)學(xué)生體會楊利偉當時的激動和難以抑制的豪邁之情)
4、對比讀(男女生比讀)。
5、在與家人的通話中，楊利偉告訴兒子，他看到了我們美麗的家了，我們同學(xué)想不想也看到呢？好，就讓張老師也圓你們一個夢吧! (播放課件，欣賞美景)
6、這樣美妙的景色確實讓入神游向往啊!你們能通過讀的方式讀出來嗎？(指名讀和齊讀)
7、確實很美，這么美的畫面，是誰給我們帶來的呢？如果楊利偉叔叔來我們的班級，和我們坐在一起，你想對楊利偉叔叔說些什么呢？(生自由說)
(四)總結(jié)全文，激勵學(xué)生
今天我們知道神州五號發(fā)射成功了，神舟六號也已成功，神舟七號的發(fā)射更是指日可待。讓我們讀響讓我們所有中國人振奮的話語。(出示課文最后一自然段，朗讀課文最后一部分)
讓我們預(yù)祝我們的祖國在航天事業(yè)上越走越完美，也希望我們同學(xué)能承載著祖國新的夢想，揚帆起航。
(五)布置作業(yè)
1、朗讀課文，選擇自己喜歡的段落背誦。
2、搜集有關(guān)“神舟六號”飛船發(fā)射升空的資料在班級中介紹。
五、說板書設(shè)計
好的板書應(yīng)該簡潔明了，讓人一目了然，達到“畫龍點睛”的作用。為此，我設(shè)計了如下的板書：
5、夢圓飛天
送行——熱鬧
發(fā)射——壯觀 (喜悅、自豪)
問候——豪邁
圓夢——喜悅