師恩難忘——課堂教學實錄
一、聽歌談話（音樂：《我愛米蘭》）
師：同學們微笑著坐端正。
（學生坐端正）
師：微笑著，人便有精神了，變漂亮了！
師：聽！這首是什么歌？
生：我愛米蘭。
師：用心去聽一聽，歌里唱些什么？會唱的同學跟著一起哼一哼。
師：聽清楚了嗎？
生：歌里唱：我愛老師就像愛米蘭。
師：歌中把老師比作米蘭，你知道為什么嗎？
生：米蘭長得不起眼，可是它把芳香送給人們，就像老師一樣辛勤工作卻默默無聞。
二、感受師恩
師：這是一首贊美老師的歌，昨天我們還讀了一篇贊美老師的文章《師恩難忘》，從文章中我們認識了著名作家劉紹棠的啟蒙老師――田老師。通過昨天的學習，田老師給你留下了什么樣的印象。
生：他年紀很輕，才華出眾。
生：他上課生動有趣。
生：他每上一堂課，都要編一個故事。
師：同學們都對他的故事留下了特別深刻的印象，你能用上昨天我們學過的這些詞語，來說說田老師的故事嗎？
出示（娓娓動聽 引人入勝 身臨其境）
生：田老師每上一堂課，都要編一個故事，他講的故事引人入勝，讓我身臨其境。
生：田老師的故事娓娓動聽，引人入勝。
……
師（指圖）：看，一位年輕的老師正在娓娓動聽的講著故事，孩子們聽著他的故事甜甜的笑了。從田老師的故事中，我究竟得到了些什么呢？請大家默讀課文想一想。
（學生默讀課文）
生：從田老師的故事中，我懂得了一個道理：不要亂折花草樹木，美好的東西應該和大家一起分享。
生：田老師的故事生動有趣，我不知不覺地就記住了那首小詩。
生：田老師的故事讓我們感受到了濃濃的生活氣息
師：原來，故事可以這樣去描寫我們的生活。
生：聽田老師的課一點都不覺得累，是一種享受。
生：聽田老師的課，我感到很快樂。
（板書：快樂 知識 道理）
師：同學們說得真好。田老師的故事生動有趣，讓我不知不覺中感受到快樂，學到了知識，懂得了道理，所以，在我的心中，田老師的故事好像是什么？
生：春雨點點，滋潤著我。
出示：我在田老師那兒學習了四年，聽了上千個故事，這些故事有如春雨點點，滋潤著我。
師：田老師講了上千個故事，如果說一個故事讓我獲得了一份知識，那么上千個故事我就獲得了－－
生：上千份知識！
師：誰能也這樣來說一說。
生：如果說一個故事讓我懂得了一個道理，那么上千個故事我就懂得了上知個道理。
生：如果說一個故事讓我感受到一次快樂，那么上千個故事我就感受到了上千次快樂。
生：如果說一個故事就是一滴春雨，那么上千個故事就有如春雨點點，滋潤著我。
師：讀讀文中的這句話。
（生讀）
師：老師的故事是春雨。還記得那首描寫春雨的小詩：隨風潛入夜，潤物細無聲。老師的教育就像這春雨，悄無聲息，飄進我的心田。再來讀讀。
（生再讀，找到春雨的感覺）
師：在密密春雨中，知識的種子在發芽，在長葉，感受到了嗎？一起讀。
（生齊讀）
師：在田老師的故事中，我慢慢地長大，可田老師給我的僅僅是這些嗎？老師這兒有一段劉紹棠的介紹請大家看一看。
出示：劉紹棠簡介。