《滴水穿石的啟示》教學實錄
生：因為雨水沒有專一的目標，也不能持之以恒。
師：沒有專一的目標就是三心二意，（在小黑板上用“～～”標出三心二意）不能持之以恒就是半途而廢。（在小黑板上用“～～”標出半途而廢）
師：其實水滴的力量都是微不足道的，但只要目標專一，持之以恒，（在小黑板上用“——”標出目標專一，持之以恒），最終就能創造出滴水穿石的奇跡，讓我們再讀一讀需要我們銘記的啟示，相信你一定有更深的理解。
生：再讀啟示。
師：不光自然界的水滴是這樣，人也一樣，如果誰擁有了“滴水穿石”的精神，他也將取得不凡的成就。文章向我們介紹了三位名人，你找出有關內容，邊讀邊想想從這些名人身上你學到了什么，你最佩服哪一位，把有關語句畫下來，反復地讀讀，在旁邊寫上你的感受和思考，或把你想對這些名人說的話寫下來。
生：邊讀書邊批注。
師：在品讀的過程中，大家都有了自己的獨特感受，我先不找同學說，看誰能把你最佩服的人通過朗讀，讓同桌也擁有和你一樣的感受。
生：同桌互讀。
師：我看有些同學已迫不及待地想說自己的感受了，先別急，你們小組內先互相說說，交流交流。
生：小組內交流看法。
師：哪位同學愿意把你的讀書體會、個人感受跟老師和同學們交流分享。
生：（讀：現代著名書畫家齊白石……他的技藝達到爐火純青的境界）讀到這兒，我覺得齊白石老人最值得我們學習，因為他到了晚年，本可以像其他老人一樣安度晚年，可是他并沒有這么做，他仍然每天堅持作畫三幅，一直以來從沒間斷，從他的身上，我看到了堅持不懈，持之以恒的精神。
生：齊白石爺爺的“不叫一日閑過”給我的印象最深，我覺得這也是我們小學生最需要的一種精神，如果你在生活和學習中能好好地利用每一天，那么還有什么事情做不成呢？
師：的確，時間就是生命！
生：我也是佩服齊白石爺爺，小時侯他就開始打工，邊打工邊拿一個木棒在地上畫，在他一步步走向成功的時候，受到了很多挫折，可他都克服了，最終成為了著名的畫家，我們應該向白石爺爺目標專一，持之以恒的精神學習。
師：能看得出來這位同學一定很講禮貌。老師問一下，白石老人小時侯的事你是如何知道的？
生：從書上看到的。
師：不錯，書是知識的海洋，接著來。
生：我知道，白石老人的蝦畫得特別出名。由此我總結出一句話：成功的作品必須用勤奮去換取。
師：精辟，老師想到一句話：天才是靠百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”。
生：（讀：他翻山越嶺……《本草綱目》）讀了這句話，我體會到了李時珍寫成藥學巨著《本草綱目》是歷盡千辛萬苦的，這是常人無法做到的，可李時珍卻靠著持之以恒的精神做到了。
師：是啊，為了完成巨著，經過了二十幾年的努力，人生有幾個二十幾年啊！
生：（讀：明代著名……立志學醫），讀了這句話，我體會到了李時珍的成功不光靠持之以恒的精神，還靠目標專一。
師：你的回答很精彩，我建議大家把掌聲送給他。
生：鼓掌。
生：我想，李時珍醫生當時訪名醫、嘗草藥，一定不是一件容易的事，因為有的藥草是有毒的，從這可以看出，李時珍醫生還具有一種隨時為醫學獻身的精神。
師：又是一個懂禮貌的孩子，也許就是滴水穿石的啟示，才使他堅持到最后！