《滴水穿石的啟示》教學(xué)實(shí)錄
生：（讀：美國(guó)發(fā)明家愛迪生……1093項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)！）我很佩服愛迪生，雖然他沒有受過正規(guī)教育，但卻對(duì)自己所喜愛的事業(yè)孜孜不倦、鍥而不舍的追求，照樣成就了一番事業(yè)。
師：是的，功夫不負(fù)有心人。
生：我想，如果沒有愛迪生對(duì)電學(xué)試驗(yàn)的研究，人類可能不會(huì)這么早擁有白熾燈、電話筒等發(fā)明，天下無難事，只怕有心人，大家拼搏吧！
師：好！為我們都能成為一個(gè)有心人鼓掌！
生：熱烈鼓掌。
師：訪名醫(yī)，嘗藥草，完成醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》的李時(shí)珍，畢生孜孜不倦給人類留下了1093項(xiàng)發(fā)明的愛迪生，還有“不叫一日閑過”的白石老人更是令我們欽佩不已。古今中外，你還知道哪些名人具有滴水穿石的精神？
生：世界著名生物學(xué)家、科學(xué)家愛因斯坦，畢生孜孜不倦，潛心科學(xué)研究，把一生奉獻(xiàn)給了科學(xué)研究事業(yè)。
生：王獻(xiàn)之發(fā)憤練習(xí)書法，練渾18缸水，由于不懈努力，終于成為了著名的書法家。
師：不錯(cuò)，他的父親王羲之也是一位非常著名的書法家。
生：我想到了一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”，大詩(shī)人李白就是受了這個(gè)啟示才發(fā)奮讀書寫作，成為“詩(shī)仙”。
生：我想到了法布爾，他從小就對(duì)小蟲子非常著迷，父親叫他放鴨子的時(shí)候，他就到水邊逮蝴蝶、捉甲蟲，還背著父母研究昆蟲，最終成為了著名的昆蟲學(xué)家。
師：對(duì)，靠的是目標(biāo)專一、持之以恒的精神。
生：我想到了華羅庚爺爺說過的一句話“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”，他也是這樣做的。
生：我想到了一個(gè)神話故事“劈山救母”，沉香為了救媽媽，不管白天黑夜，都發(fā)奮練武，終于救出了媽媽。
師：是呀！從他們身上我們看到了目標(biāo)專一、持之以恒的精神，咱們身邊有沒有這樣的人、這樣的事？
生：外公已經(jīng)六十多歲了，但他每天堅(jiān)持跑步，不管天有多冷。
師：你外公身體一定很好吧。 （生：是的。）
生：我班的秦艷同學(xué)每天堅(jiān)持讀書，而且讀的都是中外名著，在上次徐州市“金山橋杯”作文大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
師：一等獎(jiǎng)是靠堅(jiān)持不懈的讀書、持之以恒的寫作換來的。
生：我爸一有空就去釣魚，有時(shí)老半天都釣不到，但他還堅(jiān)持釣。
師：放心吧，不久的將來，你一定會(huì)喝到鮮美的魚湯的。
生：我們學(xué)校有個(gè)小花壇，當(dāng)中午的時(shí)候，花兒便從百花爭(zhēng)艷變得奄奄一息，就當(dāng)這時(shí)張柔同學(xué)便去打水“拯救”花兒，天天如此，從此以后，花兒在張柔的照料下更加鮮艷了。
師：嗯，說的好！我建議大家再去讀讀這個(gè)耐人尋味的啟示，我想此時(shí)此刻你的感覺一定更不一樣了。
生：讀啟示。
師：剛才大家介紹了那么多名人，今天老師也給大家介紹一位朋友，他既不是學(xué)生，也不是老師，是個(gè)挖井人。（師出示漫畫《挖井人》，介紹：他的名字叫三心二意，拿著一把半途而廢锨，這大大小小的坑都是他的功勞，可他不知道在坑的下面就是源源不斷的水）
師：通過這幅漫畫，你看明白了什么？有什么體會(huì)？
生：我看到了，挖井人馬上就要挖到水了，可他卻半途而廢了，又轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，這使我體會(huì)到了目標(biāo)專一的重要性。
生：我得到的啟示是，無論做什么事，都不要向挖井人那樣，三心二意、一事無成。
生：我看出了挖井人沒有持之以恒的精神，所以挖不到水。
生：老師，我不同意他的看法，我覺得挖井人有持之以恒的精神，你看他都挖了那么多井，只不過他目標(biāo)不專一，總是三心二意，所以挖不到水。